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创设情境以乐助学我在初中英语教学中，运用“听、说、读、写、演、画、唱”等多种形式和手段，寓教于乐。在教每一个新句型之前，都用学过的相关的旧句型作铺垫，创设情境引入新句型；在教每一篇课文之前，都用学过的单词，借助一些有趣的形式把课文简单介绍两遍，这样做...
创设情境 以乐助学
【摘 要】
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创设情境以乐助学我在初中英语教学中，运用“听、说、读、写、演、画、唱”等多种形式和手段，寓教于乐。在教每一个新句型之前，都用学过的相关的旧句型作铺垫，创设情境引入新句型
【机 构】
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铁力市第三中学
【出 处】
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黑龙江教育
【发表日期】
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1997年4期
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