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基于儿童视角，遵循学龄前儿童的身心发展规律，结合区域民间艺术特色，引进国家级非物质文化遗产“金州龙舞”，探索“金州龙舞”非遗课程在幼儿园的实践路径，形成了指向文化传承的幼儿龙舞园本课程，用优秀的传统文化浸润师幼心灵，实践经验在国内外得到推广并取得了实质性成效。
指向文化传承的幼儿龙舞园本课程的实践案例
【摘 要】
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基于儿童视角，遵循学龄前儿童的身心发展规律，结合区域民间艺术特色，引进国家级非物质文化遗产“金州龙舞”，探索“金州龙舞”非遗课程在幼儿园的实践路径，形成了指向文化传承的幼儿龙舞园本课程，用优秀的传统文化浸润师幼心灵，实践经验在国内外得到推广并取得了实质性成效。
【出 处】
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辽宁教育
【发表日期】
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2022年20期
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