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文章分析了工匠型技术技能人才培养理念变革的历程,明晰“产教融合”实训基地建设与“互联网+”工匠人才培养的关系,基于新业态、新产业、新技术、新模式对人才培养质量规格的要求,探究“互联网+”工匠人才培养的基本诉求,探索新时代“互联网+”工匠人才的培养路径。
基于产教融合的“互联网+”工匠人才培养路径探析
【摘 要】
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文章分析了工匠型技术技能人才培养理念变革的历程,明晰“产教融合”实训基地建设与“互联网+”工匠人才培养的关系,基于新业态、新产业、新技术、新模式对人才培养质量规格
【机 构】
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青岛职业技术学院教务处
【出 处】
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中国教育信息化
【发表日期】
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2020年16期
【基金项目】
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2019年山东省职业教育教学改革研究项目“构建高职有效课堂的探索与实践”(编号:2019257)
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