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以单元为整体进行教学设计是学科育人价值的体现。语篇是语言学习的主要载体，在真实且相对完整的语篇中接触、理解、学习和使用语言，是发展语言能力的重要途径。本文结合教学实例，探讨如何基于单元主题进行绘本与教材语篇的有效融合，促进学生语言能力、思维品质及文化意识的发展。
基于单元主题的小学英语绘本与教材语篇融合的教学实践
【摘 要】
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以单元为整体进行教学设计是学科育人价值的体现。语篇是语言学习的主要载体，在真实且相对完整的语篇中接触、理解、学习和使用语言，是发展语言能力的重要途径。本文结合教学实例，探讨如何基于单元主题进行绘本与教材语篇的有效融合，促进学生语言能力、思维品质及文化意识的发展。
【机 构】
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北京教育学院外语系
【出 处】
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中小学外语教学(小学篇)
【发表日期】
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2022年04期
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为了保护与合理利用尖裸鲤（Oxygymnocypris stewarti）资源，利用2015～2020年对西藏自治区重点水域渔业资源调查的资料，研究了尖裸鲤的资源分布和食性差异。研究结果表明，在西藏自治区，尖裸鲤仅在雅鲁藏布江水系分布，尖裸鲤主要分布在雅鲁藏布江上游和中游（仲巴县至仁布县江段）及其支流，零星分布在朗县江段和派镇江段，在高原湖泊巴松措中也分布着尖裸鲤，分布的海拔范围为2900～470
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落实立德树人根本任务,要求我们遵循习近平总书记学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的要求。在思政课教学中,教师要讲好党史故事、正本清源以明理,弘扬党史精神、凝心聚魂以增信,传承党史文化、养育正气以崇德,开展党史研学、立德树人以力行。
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