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文章围绕学院定位,探讨了在实施改革中,应以贯穿教学指导思想为主线,以理解、应用为重点,不求面面俱到;鼓励和引导学生提出问题并解决问题,在教学方法和考核方式方面进行改进.
围绕学院定位,实践“应用数学”教学改革
【摘 要】
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文章围绕学院定位,探讨了在实施改革中,应以贯穿教学指导思想为主线,以理解、应用为重点,不求面面俱到;鼓励和引导学生提出问题并解决问题,在教学方法和考核方式方面进行改进
【机 构】
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兰州大学,信息科学与工程学院,甘肃,兰州,730000
【出 处】
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高等理科教育
【发表日期】
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2006年6期
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