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随着社会的发展，人们给予教师的定位越来越多，“园丁”一词已经不能涵盖所有的教育期待。如作为初中班主任，笔者认为，教师首先应该是一名“心理问题辅导员”。初中学生正处于人生发展的转折时期，此时他们需要接受的是“立德树人”方面的教育。让他们“有心”，他们才能在与教师进行对话的过程中，生成更多的感悟，把自己的问题转变为课题，在交流与探究的过程中分享自己的个人价值，成为社会发展中积极主动的生活成员。其实通过观察我们可以发现，当前的社会热点问题，多集中在青少年身上，而青少年的问题又多集中在心理方面。我们要想解决这些问