自我导向学习理论视角下的在线课程设计策略——以技能类新专业课程为例

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自我导向学习是成人教育研究和实践领域的一个核心概念,目标是把学习者培养成具备自我导向学习能力的终身学习者,这与开放教育的目标是高度契合的。在自我导向学习理论指导下,以技能类新专业为个案,提出了一个“自我导向学习在线课程设计模型”,将自我导向能力评估、学习模式选择、学习能力提升、资源设计、协作学习、整合学习等融入其中,目的是呈现出一种有意义、有价值的自我导向在线课程设计策略,以期有效提高技能类新型开放教育课程的学习效果,提升学习者的自我导向学习能力。
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