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皮质盲5例分析
【机 构】
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榆树市医院
【出 处】
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吉林医学信息
【发表日期】
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1996年9期
其他文献
【摘 要】 小学阶段是学生学习习惯和思维方式形成的重要时期，老师在教学中除了“教书”更要“育人”，帮助学生形成正确的学习习惯和各项综合能力。在现代教育中，学生的相互探讨能力越来越被数学教育所重视。让学生分组学习也成为数学课堂上的必要模式，以此培养学生的探讨能力，让同学们学会倾听，学会分享，学会与他人交流；让数学老师正确地引导同学们探讨学习，培养出他们人生所必要的探讨技能。 【关键词】 小学数学；
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