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数学源于生活,又服务于生活。在小学数学教学中,根据教材内容和学生的年龄特征,紧密联系学生熟悉的生活实际阐述科学知识,会激发学生学习数学的兴趣,取得事半功倍的效果。
“生活化”在小学数学教学中的尝试
【摘 要】
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数学源于生活,又服务于生活。在小学数学教学中,根据教材内容和学生的年龄特征,紧密联系学生熟悉的生活实际阐述科学知识,会激发学生学习数学的兴趣,取得事半功倍的效果。
【机 构】
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陕西省略阳县城关镇白石沟小学
【出 处】
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陕西教育
【发表日期】
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2012年1期
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