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【摘要】对于外语学习者来说，发音是语言学习至关重要的一步。德语是一门拼读语言，所以准确的掌握发音规则对于德语学习者来说尤为重要。德语的发音具有硬朗、饱满、吐气有力等特点，而中国的德语初学者由于受到方言发音习惯及英语发音习惯的影响，在初学德语语音阶段普遍具有口型不够饱满、发音不够硬朗等问题。本文将总结中国德语初学者学习德语语音的七大难点。
【关键词】德语语音；德语初学者；发音难点
【中图分类号】H35 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）06-0006-02
德语是一门拼读语言，除少数外来词语有音标外，其他德语词汇都可按照发音规则拼读。所以熟练、准确的掌握德语的发音规则，是德语学习的关键一步，也是德语学习的基础。那么，对于中国的德语学习者来说，德语语音中的难点有哪些呢？经过德语语音的教学实践，本文总结了中国德语初学者学习语音的七大难点。
一、去除儿化音，硬朗发音
德语是一门较为硬朗的语言，德语发音中基本不存在较为圆滑的儿化音。而来自中国北方的德语学习者，由于平时的汉语语言习惯，会不自觉的在德语发音中舌尖卷起，发出儿化音，尤其是遇到在以-er结尾的德语单词时，例如：Kinder，Mutter，Peter，Hafer。
德语词尾-er中的字母r发音类似于元音[a]，但声调稍微低沉，并非中国北方的儿化音。
另外也有部分中国的德语学习着发音习惯受到美式英语的影响，发音较为圆滑，不够硬朗。
所以在学习德语语音时，去除儿化音，这是大多数初学德语的中国学习者都必须要解决的问题。
二、放大口型，饱满发音
中国的德语学习者在语音学习阶段的另外一个普遍存在的问题就是口型较小，造成发音不够饱满。
部分中国的德语学习者在说汉语时，处于语言习惯，口型较小，并把这一习惯带入到了德语语音学习中。然而德语发音的特点之一就是口型较大，发音饱满，尤其是遇到字母及字母组合a，aa，au，ai，ei时。
所以在德语发音时，德语学习者应特别注意，遇到上述的字母及字母组合尽量张大口型，更为饱满的发音。
三、德语中的“翘舌音”
德语字母组合sch，tsch，以及当st-及sp-位于音节首时，发音中都带有汉语中的“翘舌音”，如：Kitsch，schade，Tisch，Stadt，Sport等。有些中国的德语学习者出于本身方言习惯，在讲话时并不注重区分平翘舌音；有些受到英语的发音影响，如英文中sport，在学习德语发音时，遇到德语中“翘舌音”比较吃力。
四、准确把握汉语中不存在的德语发音
德语中的部分发音，可以在汉语拼音中找到类似的对应，例如辅音字母：p，d，t，k等。但是也有少部分发音，是汉语发音中完全不存在的，例如字母?的发音。字母?为变元音，发长音时为[e：]的唇化音，先发[e：]，同时将嘴前伸至发[o：]状；发短音时为[ε]的唇化音，舌位如发[ε]，双唇前伸撮成圆形如发[?]状。
字母组合ch在发[x]音时，嘴应半开，舌尖抵下门齿，舌面向软腭抬起，气流通过舌面和软腭间的缝隙发出摩擦音，不振动声带。如：China，durch，echt，ich，weich等。如果德语学习者不能正确的掌握此发音，容易误读为汉语中的“xi“音或”shi“音。
当字母r位于元音字母前时，应发小舌音。小舌音是中国德语学习者在发音阶段面临的一大难题。有些德语学习者经过数月的努力尝试，也未能掌握小舌音的发音方法。小舌又名“悬雍垂”，是人体口腔中软腭后缘悬垂的小圆锥体。德语中的小舌音就是要用气流震动这个小圆锥体。但汉语并没有小舌音，且中国人的悬雍垂偏小偏硬，这些都是阻碍中国的德语学习者流畅发出小舌音的因素。
小舌音的练习并不局限在德语课堂中。德语学习者可在平时漱口时留意感受小舌的颤动，可逐渐减少水量，并由头部微仰至直视正前方。
所以对于这种汉语中不存在的发音，中国的德语学习者更应着重练习，反复练习，以便尽快固定口型。
五、字母l的发音：舌尖顶上颚
很多中国的德语初学者在接触德语之前，常年学习英语，因此发音习惯受英语影响较深。德语中的字母l和英语当中的字母l发音有所不同，尤其是当字母l位于词中或词尾时，如Ball，Bild，null，wohl等，发音时不能似英语，仅舌前部略向硬颚抬起，而应将舌尖顶住上颚。
六、字母w的发音：上齿咬下唇
德语语音有三大特点，除前面涉及到的硬朗、饱满，还有紧张，即发音器官紧张。当德语单词中含有字母w时，口型不能松垮随意，而应有上齿咬下唇的动作，如Waage，was，wie，wo等词。器官紧张与否在发音时一听便知，所以中国的德语学习者在学习德语语音时不能懒散，要随时保持发音器官的紧张，培养良好的发音习惯。
七、字母v的发音：其实它发[f]
很多德语初学者受到英语发音规则的影响，看到字母v习惯性的发浊辅音[v]。其实在德语本土词汇中，字母v发清辅音[f]，如Motiv，Vater，verkaufen，verstehen，viel，vor等。只有在少数外来词中，字母v才发浊辅音[v]，如Video，Visum等。而很多德语学习者见到字母v就发[v]音的习惯，往往在学习德语很长一段时间后，才能彻底改正。
上述为中国德语学习者学习德语语音的八大难点，大多受本身汉语方言的发音习惯及英语的发音习惯的影响造成。德语语音是德语学习的开端和根基，在学习语音阶段，德语学习者应当从学习之初就多加留意这八个难点，培养良好的发音习惯，注意细节，多加练习，尽早固定正确的口型，说一口硬朗、饱满、无口音的标准德语。
参考文献
[1]周抗美（2011）：德語语音教程。上海：同济大学出版社.
[2]庄慧丽，穆兰（2015）：德语语音。北京：外语教学与研究出版社.
【关键词】德语语音；德语初学者；发音难点
【中图分类号】H35 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）06-0006-02
德语是一门拼读语言，除少数外来词语有音标外，其他德语词汇都可按照发音规则拼读。所以熟练、准确的掌握德语的发音规则，是德语学习的关键一步，也是德语学习的基础。那么，对于中国的德语学习者来说，德语语音中的难点有哪些呢？经过德语语音的教学实践，本文总结了中国德语初学者学习语音的七大难点。
一、去除儿化音，硬朗发音
德语是一门较为硬朗的语言，德语发音中基本不存在较为圆滑的儿化音。而来自中国北方的德语学习者，由于平时的汉语语言习惯，会不自觉的在德语发音中舌尖卷起，发出儿化音，尤其是遇到在以-er结尾的德语单词时，例如：Kinder，Mutter，Peter，Hafer。
德语词尾-er中的字母r发音类似于元音[a]，但声调稍微低沉，并非中国北方的儿化音。
另外也有部分中国的德语学习着发音习惯受到美式英语的影响，发音较为圆滑，不够硬朗。
所以在学习德语语音时，去除儿化音，这是大多数初学德语的中国学习者都必须要解决的问题。
二、放大口型，饱满发音
中国的德语学习者在语音学习阶段的另外一个普遍存在的问题就是口型较小，造成发音不够饱满。
部分中国的德语学习者在说汉语时，处于语言习惯，口型较小，并把这一习惯带入到了德语语音学习中。然而德语发音的特点之一就是口型较大，发音饱满，尤其是遇到字母及字母组合a，aa，au，ai，ei时。
所以在德语发音时，德语学习者应特别注意，遇到上述的字母及字母组合尽量张大口型，更为饱满的发音。
三、德语中的“翘舌音”
德语字母组合sch，tsch，以及当st-及sp-位于音节首时，发音中都带有汉语中的“翘舌音”，如：Kitsch，schade，Tisch，Stadt，Sport等。有些中国的德语学习者出于本身方言习惯，在讲话时并不注重区分平翘舌音；有些受到英语的发音影响，如英文中sport，在学习德语发音时，遇到德语中“翘舌音”比较吃力。
四、准确把握汉语中不存在的德语发音
德语中的部分发音，可以在汉语拼音中找到类似的对应，例如辅音字母：p，d，t，k等。但是也有少部分发音，是汉语发音中完全不存在的，例如字母?的发音。字母?为变元音，发长音时为[e：]的唇化音，先发[e：]，同时将嘴前伸至发[o：]状；发短音时为[ε]的唇化音，舌位如发[ε]，双唇前伸撮成圆形如发[?]状。
字母组合ch在发[x]音时，嘴应半开，舌尖抵下门齿，舌面向软腭抬起，气流通过舌面和软腭间的缝隙发出摩擦音，不振动声带。如：China，durch，echt，ich，weich等。如果德语学习者不能正确的掌握此发音，容易误读为汉语中的“xi“音或”shi“音。
当字母r位于元音字母前时，应发小舌音。小舌音是中国德语学习者在发音阶段面临的一大难题。有些德语学习者经过数月的努力尝试，也未能掌握小舌音的发音方法。小舌又名“悬雍垂”，是人体口腔中软腭后缘悬垂的小圆锥体。德语中的小舌音就是要用气流震动这个小圆锥体。但汉语并没有小舌音，且中国人的悬雍垂偏小偏硬，这些都是阻碍中国的德语学习者流畅发出小舌音的因素。
小舌音的练习并不局限在德语课堂中。德语学习者可在平时漱口时留意感受小舌的颤动，可逐渐减少水量，并由头部微仰至直视正前方。
所以对于这种汉语中不存在的发音，中国的德语学习者更应着重练习，反复练习，以便尽快固定口型。
五、字母l的发音：舌尖顶上颚
很多中国的德语初学者在接触德语之前，常年学习英语，因此发音习惯受英语影响较深。德语中的字母l和英语当中的字母l发音有所不同，尤其是当字母l位于词中或词尾时，如Ball，Bild，null，wohl等，发音时不能似英语，仅舌前部略向硬颚抬起，而应将舌尖顶住上颚。
六、字母w的发音：上齿咬下唇
德语语音有三大特点，除前面涉及到的硬朗、饱满，还有紧张，即发音器官紧张。当德语单词中含有字母w时，口型不能松垮随意，而应有上齿咬下唇的动作，如Waage，was，wie，wo等词。器官紧张与否在发音时一听便知，所以中国的德语学习者在学习德语语音时不能懒散，要随时保持发音器官的紧张，培养良好的发音习惯。
七、字母v的发音：其实它发[f]
很多德语初学者受到英语发音规则的影响，看到字母v习惯性的发浊辅音[v]。其实在德语本土词汇中，字母v发清辅音[f]，如Motiv，Vater，verkaufen，verstehen，viel，vor等。只有在少数外来词中，字母v才发浊辅音[v]，如Video，Visum等。而很多德语学习者见到字母v就发[v]音的习惯，往往在学习德语很长一段时间后，才能彻底改正。
上述为中国德语学习者学习德语语音的八大难点，大多受本身汉语方言的发音习惯及英语的发音习惯的影响造成。德语语音是德语学习的开端和根基，在学习语音阶段，德语学习者应当从学习之初就多加留意这八个难点，培养良好的发音习惯，注意细节，多加练习，尽早固定正确的口型，说一口硬朗、饱满、无口音的标准德语。
参考文献
[1]周抗美（2011）：德語语音教程。上海：同济大学出版社.
[2]庄慧丽，穆兰（2015）：德语语音。北京：外语教学与研究出版社.