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随着社会的不断进步,学生管理工作日显重要,结合高职护生的特点着重论述了辅导员对高职护生的管理艺术,提倡用"榜样激励、垂范激励、融通激励、目标激励、赞美激励、授权激励、自责激励"等激励艺术管理班级.实践证明,辅导员使用上述激励措施,对学生的教育效果甚佳.
辅导员对高职护生的激励和管理艺术
【摘 要】
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随着社会的不断进步,学生管理工作日显重要,结合高职护生的特点着重论述了辅导员对高职护生的管理艺术,提倡用"榜样激励、垂范激励、融通激励、目标激励、赞美激励、授权激励
【机 构】
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襄樊职业技术学院医学院
【出 处】
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襄樊职业技术学院学报
【发表日期】
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2004年6期
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