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在低年级语文课堂上,识字是主要的教学任务,同时由于汉字千变万化,是学生语文学科知识的基础和难点,教师优化语文识字教学策略,增添识字的趣味性,引导学生掌握高效的识字方法,促进学生语文综合能力的发展本文将将低年级语文识字教学探微为王题,从以下几十万面展开详细地分析和探讨.
低年级语文识字教学探微
【摘 要】
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在低年级语文课堂上,识字是主要的教学任务,同时由于汉字千变万化,是学生语文学科知识的基础和难点,教师优化语文识字教学策略,增添识字的趣味性,引导学生掌握高效的识字方法
【机 构】
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江苏省金坛区常胜小学
【出 处】
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情感读本
【发表日期】
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2020年21期
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