【摘 要】
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新冠肺炎席卷世界,其潜在药物引起广泛关注。笔者尝试将已知的新冠肺炎潜在药物作为案例,贯穿于相关杂环化合物命名与合成的教学全过程中。此外,在疫情的特殊环境下通过发掘
【基金项目】
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北京化工大学有机化学本科育人团队经费
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新冠肺炎席卷世界,其潜在药物引起广泛关注。笔者尝试将已知的新冠肺炎潜在药物作为案例,贯穿于相关杂环化合物命名与合成的教学全过程中。此外,在疫情的特殊环境下通过发掘和利用新冠肺炎潜在药物中的思政案例,加强知识传授与价值引领结合,完善杂环化学课程体系建设。通过案例教学法对杂环化学课堂教学进行改革,搭建"理论知识-杂环化学"和"现实世界-药物应用"的桥梁,可充分调动学生学习的兴趣和主观能动性,明显改善教学效果。
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