【摘 要】
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在改革的洪流中，在教改教研的实践中，运用多种形式，有意识地培养学生的创新能力，提高了学生学习英语的主动性，力求使学生成为具有较高英语素质的合格人才。创新是支撑一个民族的脊梁和灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，是知识经济时代的根本特征，是发展各项事业的关健，是国家、民族和单位以及个人等主体在竞争中取胜的核心力量。在知识经济时代的今天，创新素质比以往任何时代都更为重要。提高全民族的素质关键在教育，实施素
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在改革的洪流中，在教改教研的实践中，运用多种形式，有意识地培养学生的创新能力，提高了学生学习英语的主动性，力求使学生成为具有较高英语素质的合格人才。创新是支撑一个民族的脊梁和灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，是知识经济时代的根本特征，是发展各项事业的关健，是国家、民族和单位以及个人等主体在竞争中取胜的核心力量。在知识经济时代的今天，创新素质比以往任何时代都更为重要。提高全民族的素质关键在教育，实施素质教育，培养学生的创新能力是历史赋予教师的神圣职责和义务。
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所谓原权型请求权是指原权意义上的请求权,它是由民事权利本身的保护请求权。在外国,原权型请求权的研究已然处于成熟阶段,然而在我国对于原权性请求权的研究尚处于初始阶段,
都说北京打车难，到底难不难呢？那天早晨有点急事，要到职工之家开会，出门以后，等在路边，遇到出租车就挥手示意，要么，上面有人，要么，司机佯装不睬，目视前方，扬长而去。 等了十多分钟，事情毫无进展，只好顺着道路，徒步前行。行约四五百米，终于有车来了，赶紧招手，车缓缓停下，司机伸头问道，要去哪里？我说，职工之家。职工之家？不就前面吗？自己走吧，我得回家交班了。车门一关，绝尘而去！ 唉，没辙，还是走吧
摘 要：爆发力是一项综合性素质，爆发力的发展受多种因素的影响与制约。为了取得良好的训练效果，在训练课中应确定有关发展爆发力练习在课上各种技术练习的合理的比重，建立评定训练效果的客观标准，这是在训练过程中对爆发力的快速提高实行的有效控制措施，在此基础上科学地选择训练手段和合理安排，才能实现训练过程中的最佳理想效果。在爆发力训练时，应注重提高最大肌张力、肌肉的收缩距离相同的情况下缩短时间和中枢神经系统
在中国，对居民住房征收房产税一直存有两大障碍：既得利益格局以及税收征管机制。从2011年1月28日起在沪渝两市试点的房产税，由于选择了以新购住房（而非所有住房）为主要征税对象，从而在一定程度上绕开了既得利益格局，使得试点得以启动。但是，另一大障碍——税收征管机制——并没有随之消除，反而随着试点时间的推移愈加凸显。倘若这一问题不能在短时间解决，极可能使房产税试点难以持续。 比较沪渝两市的试点方案，
中等职业学校肩负着为国家培养一线人才的重任,中职国际经济与贸易专业要以市场需求为导向,从过去只偏重理论教学的模式转变到关注学生实践能力的培养上来,以满足社会对人才
多么怀念小时候 想干什么干什么 捣个大乱 家长只会笑着说“淘气” 没有学业和作业的负担 轻轻松松 哈哈大笑 哪怕从床上摔下来 给一块冰糖 也会破涕而笑 现在呢 我有了无数的烦恼 爸爸妈妈不如从前和蔼可亲 不小心做错一点事 也会说 “多大的人了，真没教养！” 上了中学 天天背着沉重的书包 骑着车子 天不亮就去学校 揉着困意未消的双眼 怀念小时候 想睡多
改革开放以来，我国经济运行呈现出两大基本特征——高增长和高波动。在高速增长的同时，中国经济也呈现出了高波动的特征。这种高波动性主要体现在以下几个方面： 1.经济大起大落，有着较大的波幅。1976年至2010年期间，我国经济增速的波谷出现在1976年，为-1.6% ，波峰则出现在1984年，为15.2%，波幅高达16.8%，明显高于同期印度、德国、日本、美国经济15.0%、10.0%、13.4%和
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