【摘 要】
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在高职院校就读的学生普遍存在学习主动性低,心理素质差等问题,如果学校不加以正确的引导和管理,会对其个人发展产生不良影响.因此,高职院校管理者应采取科学有效的方式鼓励
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在高职院校就读的学生普遍存在学习主动性低,心理素质差等问题,如果学校不加以正确的引导和管理,会对其个人发展产生不良影响.因此,高职院校管理者应采取科学有效的方式鼓励和引导学生.有效的激励方式不仅可以促进学生个人的全面发展,同时也有助于学校管理工作的顺利开展.本文将通过阐述高职学生学习现状,以园林技术专业为例,探讨激励方式在高职学生管理中多的运用策略,希望可以对相关研究者提供有效借鉴.
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