【摘 要】
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对于中国设计教育而言，讨论中国有无设计的问题，可以说是个“伪命题”，因为讨论对象存在差异。但也可以说它是个“真命题”，因为它实实在在关联着一些矛盾，对中国设计学科的构建产
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对于中国设计教育而言，讨论中国有无设计的问题，可以说是个“伪命题”，因为讨论对象存在差异。但也可以说它是个“真命题”，因为它实实在在关联着一些矛盾，对中国设计学科的构建产生影响。因此，笔者试讨论荀子之说，并以国学大家之宏论为启发，解今日之蔽，认为“中国设计”学科的发展须从“名辨”和“正名”开始。
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