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化学品是社会发展和人类生活的必需品，但人们对化学品却有很大的偏见和误解。因此，在大学化学教学中，引导学生根据所学化学知识，制作化学科普视频，既能达到“翻转课堂”的教学目的，又能实现“互联网+科普”的意义
“互联网+科普”视频应用于大学化学教学的思考
【摘 要】
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化学品是社会发展和人类生活的必需品，但人们对化学品却有很大的偏见和误解。因此，在大学化学教学中，引导学生根据所学化学知识，制作化学科普视频，既能达到“翻转课堂”的教学目的
【机 构】
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四川省攀枝花市攀枝花学院生物与化学工程学院
【出 处】
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空中美语
【发表日期】
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2021年6期
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