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所谓快乐体育，教师充当了发起人的作用，学生是真正的参与者。作为发起人，老师们应该积极接受快乐体育的概念并将其在实践教学中真正运用起来，即以科学合理的教学方法为体育教学创造快乐和谐的氛围。这样，作为真正参与者的学生便能感受到其中的情趣，自觉融入大家庭，潜移默化地改变自己，从而实现自身的全面发展。
论“快乐体育”在体育教学中如何更具渗透力
【摘 要】
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所谓快乐体育，教师充当了发起人的作用，学生是真正的参与者。作为发起人，老师们应该积极接受快乐体育的概念并将其在实践教学中真正运用起来，即以科学合理的教学方法为体育教学创
【机 构】
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江苏省丰县初级中学
【出 处】
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武魂
【发表日期】
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2013年10期
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