【摘 要】
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基于2008-2017学年全国高校博士研究生学位授予大数据,分析不同学位类别、攻读类型、学科背景的博士研究生攻读学位年限基本特征和总体分布情况。采用离群监测方法,构建基于
【机 构】
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西安交通大学中国西部高等教育评估中心,教育部学位与研究生教育发展中心信息处
【基金项目】
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教育部学位与研究生教育发展中心委托研究课题“研究生教育质量大数据分析专项研究”(S2018134),陕西省社会科学基金项目“基于大数据的研究生教育质量监测评估模型研究”(2019Q001),全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题“基于大数据分析的研究生教育质量监控模型构建与实证研究”(DCA160259)
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基于2008-2017学年全国高校博士研究生学位授予大数据,分析不同学位类别、攻读类型、学科背景的博士研究生攻读学位年限基本特征和总体分布情况。采用离群监测方法,构建基于博士研究生学位平均攻读年限的学位授权点监测预警模型,筛选学位攻读年限处于异常状态的学位授权点进行监测预警,为不同学位授权点对比分析博士生培养质量和培养效率情况,以及博士研究生培养周期监测预警提供参考依据。研究表明,近10年来,我国博士研究生学位攻读年限中位数均为3.75年。通过离群监测进入预警名单的学科点数占学科总数的比例最高的是非双一流
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