在数学的教育教学过程中，教师不仅要培养学生数学知识，还要培养学生数学运用的各种技能，更要在数学教育教学过程中培养学生综合性学习能力，因此，在培养小学生数学核心素养时，便要遵循学生的心理特征，运用正确、科学的评价方法，这是能够促进学生全面发展的有效工具。评价主体多元化、评价方法多样化和评价时机全程化，科学的评价有利于学生综合学习能力的提升。
为客观公正地对辅导员的德才表现和工作业绩进行评价，发挥考核工作对辅导员履职情况的鉴定、激励和导向作用，文章通过对现有高校辅导员考核评价相关文献的梳理，以全国137所“双一流”高校中具有代表性的数十所高校辅导员考核评价具体实施细则作为整体对象进行分析，并通过分析该类别高校辅导员考核体系自身的特点、优势与不足，全面系统地探究新时代教育评价改革背景下高校辅导员考核评价发展方向，以求更好地发挥考核评价对于
目的 观察盐酸氨溴索联合抗生素治疗慢性支气管炎的临床效果及药学分析。方法 回顾性分析2020年6月—2021年4月广东省大埔县人民医院收治的63例慢性支气管炎患者病历资料，根据用药方案不同分为观察组（n=33）和对照组（n=30）。2组均行抗生素治疗，观察组在上述基础上加用盐酸氨溴索治疗，2组均连续治疗14 d。比较2组治疗效果，治疗前后肺功能指标、免疫球蛋白水平、血清炎性细胞因子水平变化。结果
＜正＞2014年10月15日,习近平总书记主持召开文艺工作座谈会,上海沪剧院院长茅善玉应邀赴京参加。会上,总书记对她说:沪剧是上海老百姓喜闻乐见的剧种,长期坚持现实题材创作,很好。然后,总书记又问她:你最近在创作什么戏?茅善玉说:向总书记汇报,我们最近在创作关于敦煌的故事,叫《敦煌女儿》,是关于樊锦诗院长的故事。总书记说:这个有意思,祝你成功。四年后,这部讲述敦煌研究院名誉院长樊锦诗从25岁到80
当今正处于一个信息化大爆炸的时代，而推动信息化发展的正是编程技术。少儿编程作为编程领域的入门，可以让青少年更清楚地了解当今会的变化及发展。目前市面上少儿编程课程体系杂乱无章，教学方式侧重于单学科，因此需要结合STEAM教育的理念，研发一套完整的少儿编程课程体系，将STEAM多学科融合的理念融入具体的课程体系中，让青少年可以更科学、更系统地学习少儿编程课程。
学术道德培育对研究生职业观的确立和职业发展有重要作用。通过分析高校研究生学术道德培育存在的一些问题，总结学术道德培育对职业发展的影响，形成学术道德培育的路径设计，旨在提升高校研究生的学术道德水平，提高人才培养质量，有效服务于经济社会发展。
分析SAP企业对ERP的人才需求，咨询、实施、运维岗位的能力要求，搭建以实践教学为主的课程体系，建立以企业需求为导向的实训体系。企业全程参与以实践教学为主的教学活动，课堂教学采用“三实”教学模式，实训环节采用“四元四步”教学方法，校企共同评价学生。采用线上+线下的考核评价手段，将职业素养要求纳入学生课程考核评价体系。为校企合作专业的教学评价提供了可行方案。
由于物联网自身的资源受限以及异构性等特点,物联网设备容易遭受各种攻击成为恶意节点,威胁物联网系统安全。如何通过分析设备产生的流量识别恶意节点是物联网安全领域的一个重要研究方向。目前的解决方法主要从数据包或数据流出发,提取统计特征进行分析从而检测恶意节点。但是这些方法存在高维特征计算困难、特征定义依赖专家知识、特征提取计算成本较高等问题。针对以上问题本文在国内外研究的基础上对基于流量分析的物联网恶意
历史时期广西“惰农”比较常见，相比其他地方，持续时间更长，出现频率更高，影响也更为深远，即使到了传统农业发展高峰、人地关系紧张的清至民国时期，依然如此。而清至民国时期广西却经常出现粮食短缺，这与“惰农”现象似乎是一个悖论。“惰农”表现方式较为多样：不种双季稻、一年一熟、耕作粗放、不讲求水利、不事多种经营、不知积贮，六大特征在广西具有普遍性，又是广西之于全国的独特性。究其根源，在于环境决定技术选择，