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任务驱动式教学法源于职业教育，适合于通过动手训练总结知识的教学项目，而物理学正是具备动手能力要求强的特点，初中物理又是处于物理学习的奠基阶段，教学特点侧重于从事物的表象领悟其中的原理。本文对任务驱动式教学方式在物理实验教学项目中的应用进行研究，与同行商榷。
任务驱动式教学法在中学物理实验课中的应用
【摘 要】
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任务驱动式教学法源于职业教育，适合于通过动手训练总结知识的教学项目，而物理学正是具备动手能力要求强的特点，初中物理又是处于物理学习的奠基阶段，教学特点侧重于从事物的表象
【机 构】
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河北工程大学附属中学
【出 处】
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学园：教育科研
【发表日期】
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2009年12期
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