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目前技工教育中的语文教育还没有走出普教应试教育的模式，与当今提倡的“以生为本”和“学习即工作，学场即职场”的职业教育理念相差甚远。本文从技工语文课堂教学应加强语言积累、课堂练习以及利用现有教材巧设情境以提高学生综合表达素质等三个方面论述了技工教育中的语文教学应该紧跟时代步伐，加强口语交际能力的培养，真正将语文教育与职业素养结合起来，以培养出适合职场需求的人才。