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<正>极限的概念及其所反映出的思想和方法,是解决有限和无限、近似和精确、直和曲、规则和不规则等矛盾的重要工具,在微积分中占有重要的地位,是研究微积分的重要工具,在数学和其它学科中具有广泛的应用。极限是在中学阶段培养学生辩证思维的最好的教学内容。
谈“数列极限”概念教学难点的突破
【摘 要】
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<正>极限的概念及其所反映出的思想和方法,是解决有限和无限、近似和精确、直和曲、规则和不规则等矛盾的重要工具,在微积分中占有重要的地位,是研究微积分的重要工具,在数学
【机 构】
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昆明市第五中学,
【出 处】
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课程教材教学研究(教育研究版)
【发表日期】
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2010年03期
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