【摘 要】
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运用同伴提名法对初中生进行问卷调查,目的是考察初中生同伴交往的现状,分析初中生同伴交往的性别和年级差异,结果表明:1.不同同伴关系类型所占比例由高到低依次是:普通型(37
【机 构】
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马鞍山师范高等专科学校,安徽师范大学教育科学学院
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运用同伴提名法对初中生进行问卷调查,目的是考察初中生同伴交往的现状,分析初中生同伴交往的性别和年级差异,结果表明:1.不同同伴关系类型所占比例由高到低依次是:普通型(37.8%)、欢迎型(22.2%)、忽视型(20.9%)、拒绝型(13.7%)和争议型(5.3%)。2.同伴关系类型在不同性别的分布存在差异,女生的欢迎组比例高于男生,拒绝组比例低于男生;相对于女生而言,男生的同伴排斥程度显著高于女生,同伴接纳程度和女生无显著差异。3.同伴关系类型在不同年级的分布存在差异,八年级的拒绝组比例高于七、九年级,七年级中的普通组比例高于八、九年级。
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