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新课改几年以来,笔者听了不少观摩课、公开课,感觉到仍有不少教师没有真正揣摩新课改的精神实质,过于追求教学方式的时髦及课堂表现的热闹,走入了一些误区。下面笔者就这些教师走入了哪些误区、造成的原因以及如何走出这些误区,发表一些浅陋之见,以与各位同行商榷。
论走出新课改下数学课堂教学的五大误区
【摘 要】
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新课改几年以来,笔者听了不少观摩课、公开课,感觉到仍有不少教师没有真正揣摩新课改的精神实质,过于追求教学方式的时髦及课堂表现的热闹,走入了一些误区。下面笔者就这些教
【机 构】
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张家港工贸职业高级中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2010年34期
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