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思维导图是一种使用有效的思维工具,它具有逻辑性、直观性、发散性等显著特点,考虑到了高中生的心理状况和发展水平.在高中思想政治课使用思维导图,尤其是在《生活与哲学》课堂中,有助于学生更加透彻理解哲学方面的知识点,培育其科学精神,方便学生进行知识的识记和开展深度学习.
巧用思维导图,优化高中思想政治教学——以《生活与哲学》为例
【摘 要】
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思维导图是一种使用有效的思维工具,它具有逻辑性、直观性、发散性等显著特点,考虑到了高中生的心理状况和发展水平.在高中思想政治课使用思维导图,尤其是在《生活与哲学》课
【机 构】
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广西师范大学马克思主义学院
【出 处】
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长江丛刊
【发表日期】
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2020年8期
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