【摘 要】
：
《指南》提出关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质.在实际幼儿园教学过程中尽量为幼儿创设真实、逼真的学
【机 构】
：
渤海大学教育科学学院,辽宁 锦州 121000
论文部分内容阅读
《指南》提出关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质.在实际幼儿园教学过程中尽量为幼儿创设真实、逼真的学习场景,让幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取所需经验.随着互联网与教育的进一步融合,学前领域的各种网站、公众号层出不穷,其间蕴含丰富的幼教网络资源,这些资源具有更新快、生动形象、趣味十足等特点.幼儿园应该汲取优秀的网络资源,为我所用,促进本园教育质量的提高,促进幼儿更好地发展.
其他文献
疾病分类是确定卫生统计数据的基础,疾病分类与命名反映了当前医学科学水平.国际疾病分类作为报告健康与疾病状况的国际标准,是国际医学联系交流的重要桥梁,但在实际应用过程
中医药是指起源和发展于中国的医学体系,是对于在中国起源、经过几千年发展所形成的整体医学体系的抽象和概括.一般认为中医药的根在中国,从古代发芽,明清时代成熟,新中国开
“模块化项目式”教学设计是以提升职业技能和学科核心素养为基础的一种教学设计理念.它以学习者为中心,以任务驱动为载体,突出“做中教、做中学、学中做”的职业教育特征.笔
当前,社会正处于高速发展的时代,社会各个领域对互联网与信息技术进行了最大化的应用.在此基础上,人们的日常生活与工作也受到信息化的影响而变得越来越便捷,大数据正是高科
本论文以粤西地区为例,研究认知因素与信息不平等之间的关系,发现个体的知识信念、自我调节和自我效能等认知因素对信息检索、信息评价与获取等行为有很大的影响,这些行为跟
针对C-DRG收费付费改革试点区域开展状况,综合质量控制以及病案首页管理有关需求连同未来支付方式在改革方面具体需求,对于试点区域现今病案首页版本以及标准不一致、信息填