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在当前的共青团工作中,已经建设了第二课堂成绩单制度,以实现对大学生综合素质的全面提升,在该项制度的具体应用中,需要保证该制度体系的应用合理性,以达到提高学生综合素质的目的.基于对第二课堂成绩单概念和内涵的研究,本文指出了在该制度的应用和建设方法,从而让该制度体系能够发挥应有督促大学生深入发展作用.