【摘 要】
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初中学生的数学学习是各学科中的难度较大的科目,在这一阶段的数学学习中,数学知识的逻辑思维逐渐增强,思维方式逐渐向抽象思维转变.目前,初中数学的教学方法严重脱离学生学
【机 构】
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陕西省陇县天成镇九年制学校 721200
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初中学生的数学学习是各学科中的难度较大的科目,在这一阶段的数学学习中,数学知识的逻辑思维逐渐增强,思维方式逐渐向抽象思维转变.目前,初中数学的教学方法严重脱离学生学习基础的实际.初中学校教学的改革明显滞后.学生学习基础较差,对数学知识理解不够,思维能力培养不够,教师的教学效益也受到影响.这样,影响初中学生的全面发展,不利于培养创新型人才.
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