小学语文课堂口语交际练习有效设计之多样化策略

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小学语文在口语交际的课堂上,如何保证课堂教学的质量,如何设计有效的课堂练习,提高学生学习的兴趣,需要教师运用自己的智慧,选取科学的、恰当的教学策略运用到实际的教学活动中.本课题从多样化策略——练习设计形式方面来探讨有效设计课堂练习的策略.
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