新课程下初中历史创新教学分析

来源 :新课程(中学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:SANDWICHSZHANG
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历史学科因其特殊性而倍显厚重深远,也让初中历史课堂变得枯燥乏味。虽然教学内容与生活相距十分遥远,但教师可以充分发挥聪明才智,让初中历史课堂变得生动、精彩,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣。 History of the discipline because of its uniqueness and times of heavy, but also to make history class junior middle school boring. Although the contents of teaching and life are very far apart, teachers can give full play to their talents and make the history lesson of junior high school become vivid and wonderful, attract students ’attention and stimulate students’ interest in learning.
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一、显性语法与隐性语法  “显性语法”指语言学家通过对语料进行分析整理出来的语法规则或知识;“隐性语法”指潜意识中存在于人的大脑的语法规则或知识。语法书和语法教学中讲述的语法规则和知识都是显性语法,而每个人掌握的母语技能则是隐性语法。  显性语法需要通过教学来掌握,而隐性语法则是在一定的语言环境中自然习得的。运用显性语法时,难免出错,故需要思考,而隐性语法的使用基本上是水到渠成的。如果英语学习者在
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