【摘 要】
:
<正>曾极力推崇陆探微"穷理尽性,事绝言象"的谢赫倘若看到后世顾闳中的《韩熙载夜宴图》以出群的笔力揭示出的人物复杂微妙的内心世界会不会更加绝倒?不得不说,从陆探微到顾
论文部分内容阅读
<正>曾极力推崇陆探微"穷理尽性,事绝言象"的谢赫倘若看到后世顾闳中的《韩熙载夜宴图》以出群的笔力揭示出的人物复杂微妙的内心世界会不会更加绝倒?不得不说,从陆探微到顾闳中之间有一个技艺上的显著提升,莫说他们是什么"逸笔草草,聊写胸中逸气"的文士,他们只是爵位较高的宫廷画家罢了——但,这又何曾损伤他们的声誉呢?元代画家夏永能在小小册页上画出岳阳楼、滕王阁等,梁枋结构一丝不苟,行笔细如毫发,并能用芥子般的楷书把《岳阳楼记》《滕王阁序》抄录其
其他文献
针对NaI(Tl)闪烁γ射线谱仪易受环境温度影响,造成能谱漂移,稳定性差,继而导致能谱解析困难的问题,本文自主搭建了发光二极管(LED)稳谱系统,并在此基础上初步探讨了基于LED的
电子束与复合靶作用发生韧致辐射是一个复杂的过程,为优化产生X射线的品质,需要详细研究不同条件下电子束与复合靶的作用规律,本文从粒子与物质相互作用理论出发,应用蒙特卡
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食
Back to yield
中国近几年来的迅速发展犹如腾飞的巨龙,而随着时代的进步,教育事业也在快速的发展,政治课程变得非常重要,特别是高中政治,对学生的价值道德观会产生特别大的影响。目前,在高
回答学生的提问,是教师的家常便饭.高明的教师,能抓住学生的困惑所在,寥寥数语,或点拨、或暗示、或反问,就能为学生指点迷津,帮助学生化困境为坦途,或与学生共同研讨,让学生
一、联系实际理解字词,是培养想像力的基础教学<宿新市徐公店>时,为了使学生深刻体会诗意,我引导学生把诗意和学生生活实际联系起来.如讲到"树头花落未成阴"一句,我提问:"阴"
<正>一"、阖闾"之辨阖闾是春秋末年吴国的君主,吴国亡国之君夫差的父亲。此处讨论的不是其霸业,而是其名号。《史记》中有这样一段记载:阖闾,姬姓,名光。成为吴王之前被史家
短语动词的语义具有不可分析性,但从认知语言学的角度分析,短语动词中小品词的基本义和引申义是可以通过意象图式和概念隐喻推断出来.OVER在短语动词中的四个基本义通过意象