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高建宁
博士，经济学二级教授，无锡城市职业技术学院党委书记（兼中国企业管理无锡培训中心主任）。1998年首批被评为江苏省“333”跨世纪人才工程培养对象，2004年被评为江苏省青蓝工程学术带头人，2006年享受国务院政府津贴，2008年被评为全国高校国家级教学名师，2012年被评为无锡市社会事业领军人才。
在太湖之滨，坐落着一所底蕴深厚、理念先进的学府——无锡城市职业技术学院。近年来，这所无锡唯一的市属高职院校从队伍建设到幸福工程，从模式创新到文化引领，将高等职业教育的创新本色诠释得淋漓尽致，为社会交上了一份沉甸甸的答卷，在江苏省高职院校中独树一帜。在这一系列给力之举的背后，凝聚了无锡城市职业技术学院党委书记高建宁教授和学院团队的无数心血。
迎评创建 明确方向
2013年11月的江苏省高等职业院校人才培养工作评估开始。此次评估对于这位2013年下半年才走马上任的党委书记来说，无疑是首场大考，当然，更是明确方向、凝聚人心的绝佳时机。
本轮评估是继2007年首轮评估后开展的第二轮工作评估。鉴于“学院由多所学校合并而成，虽然进步很大，但依然存在底子薄、基础差和办学功能转换、体制机制重建等多方面挑战”。对此，高建宁要求全院师生员工把此次评估作为实现学院长远发展战略的一场重要战役来打，要以背水一战的勇气和决心，全力以赴，攻坚克难，决战决胜。整个2013年暑假期间，全院教职工放弃休假，加班加点。课堂教学、说课训练、专业剖析，随处可见教师们忙碌而又充满斗志的身影……他更是身先士卒，带领全体院领导到教学现场旁听，给出指导意见，走访合作企业，慰问加班教师。“创先争优、攻坚克难、敬业爱校、协力同心”的精神被发扬到极致。
功夫不负有心人，最终，学院以优异成绩顺利通过评估。“通过迎评创建，改善了学院的办学条件，提升了办学实力，提高了办学质量，各项工作迈上了一个新台阶，为学院的进一步发展夯实了基础，学院各项事业呈现出快速發展的良好态势。”评估专家的一席总结是对全院上下所有教职员工辛苦工作的最佳褒奖。
“通过评估只是起点，把评估的缺漏弥补，把评估的成果完善，把评估的精神延续，以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设，才是长远的持久的工作。”对于此番攻坚战，高建宁如是说。
模式创新 剑指质量
十八届三中全会明确指出，要加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才。如何充分利用职业教育发展的大好机遇，使学院人才培养质量再上新台阶，是高建宁一直在探索的问题。
2014年暑假前夕，学院又一批学生走进企业顶岗实习，“要培养出符合社会实际需要的学生，还是要坚持校企合作、工学结合的道路。”高建宁说。
经过近几年的实践，学院成功探索出“院地互动、校企合一、理实交融、系统育成”的创新型人才培养模式。该模式的最大特点是企业即学校、现场即课堂、学生即员工，学生入学即入行，身处真实工作环境之中，在各个环节中均得到实践，于潜移默化中养成必备的职业技能和职业素养，实现学校与企业在人才培养合作上的高度融合。
学院与无锡艾迪花园酒店和香梅国际大酒店共建“企中校”，合作冠名班招收的学生三年食宿全免，学生从大一开学第一天起，就在酒店学习，全程在真实的酒店环境中实践。企业也帮助学校建立“校中店”，学院与央企大唐电信共建的校内实训基地——智慧酒店于2013年正式对外开业，形成真实的酒店职业氛围；建工系与江苏鼎都检测有限公司合作共建的检测中心也已竣工并在校内投入使用。为推进校企合作多方位、深层次发展，2014年，学院又与香港万科数码集团有限公司通过股份制的方式共建冠名班，并准备进一步建设3D数码影视培训馆和万维数码影视技术学院，这也是一次通过股份制、混合所有制来推进院校、行业、企业、科研机构、社会组织等多元主体来开展办学的积极尝试。
对此，高建宁不无自豪地讲，通过校企深度融合培养出的学生，受到了用人单位的广泛好评，一些学生尚未毕业就被抢走，“说明我们的培养模式真正符合了企业所需，也为学生提供了就业机会，达到了学校、学生、企业的三方共赢。”
文化引领 特色发展
袁贵仁部长曾经说过：“所谓教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，说到底都是文化育人。”对此，高建宁认为，一流的高职院校应该有一流的文化。
“要充分挖掘学院文化内涵和师生的共同价值追求，凝练、塑造和提升核心文化要素和精神品格，推动具有学院特色的精品文化活动蓬勃开展，更好地满足师生员工多层次、多方面、多样化的精神文化需求。”他如是说。
于是，细心的人们发现，在上任的一年多时间里，这位“掌舵者”始终将文化素质教育放在学院发展最重要的位置，着力打造“文化三进”工程。
产业文化进专业。学院在加强社会主义价值观和人生观等主体文化培育的同时，注重现代工业文化和现代产业文化的引入，大力推进产教融合，坚持校企共育人才。“企中校”“校中店”的人才培养模式使学生在完全真实的职业环境与氛围中接受先进行业文化和企业文化的熏陶、锻炼职业技能、培养职业素养，提高了高素质技术技能型人才的培养质量；同时，不断以区域产业文化丰富专业文化内涵，如通过学院会计专业职业系谱建设，引导学生了解专业发展的轨迹，把握专业发展的规律，培养学生对专业的职业认同、职业自信、职业情感和职业文化自觉。
区域文化进校园。学院通过与地方政府和行业协会共建职业教育集团和产业发展研究中心等途径，搭建区域文化、产业文化和大学文化的研究与交流平台，将吴文化、无锡近代工商文化、无锡民俗文化和现代产业文化等的研究作为学校大学文化建设的重要内容，把区域文化的传承作为学院人文教育的重要组成部分，融入职业教育，融入校园生活。并通过地方戏曲、民乐、诗社和书画创作等多种学生社团活动，创新和传承区域文化的精髓，使学生在浓厚的文化氛围中，领悟吴文化追求社会发展和实现人的发展的创造精神、开拓精神和开放精神；学习无锡近代工商文化和现代产业文化的敢为天下先、奋力拼搏、励精图治的创业精神，为未来职业生涯的发展奠定文化基础。 传统文化进课堂。学院始终秉承创校初期立下的“弘毅”校训，将学院深厚的文化底蕴、优良的文化传统与课堂教学相融合。在课程设置上增加了书法、绘画、民乐、戏曲、茶艺等传统技艺培养课程；通过校史馆、书画展、校友录等图文资料向学生展现着学院百年的发展历程和杰出校友如荣毅仁、曾涛、薛暮桥、徐铸成、钱松岩、吴冠中等的名人风采；开展丰富多彩的学生社团、职教园大讲堂、读书节、高雅艺术进校园、校园科技文化艺术节、学生志愿者公益行动……
“活动不仅极大地丰富了学生的课余生活，更是形成了一种崇尚科学、求实创新、平等包容、和谐共进的校园文化氛围”。目睹校园里丰富多彩的文化活动，感受师生们昂扬向上的精神风貌，高建宁无比欣慰。
队伍建设 人才强校
如何对待人才，是组织的管理者能否领导一个优秀团队的重要前提。“人才队伍建设应当被放在重要战略地位。要不拘一格降人才。”高建宁坚定地说。
近几年，学院在引进高层次人才上下了大功夫——在学院主页上，“海内外高层次人才招聘简章”始终放置在显要位置，引进力度之大、引进待遇之优，在同类院校中并不多见。
功夫不负有心人，经过多方奔走，在地方政府与学院政策支持下，这几年，学院引进博士及副高以上高层次人才53人，其中海内外博士38人，正高职称7人，副高职称15人，专任教师中硕士学位超过80%，“双师型”教师已占70%以上。
“外引”是一方面，“内培”同样重要，如何把现有的人才留住？除物质待遇外，“环境留人、制度留人、事业留人”，是高建宁提出的人才队伍建设的三大法宝。
他始终认为，除了优质的办公环境和生活环境外，学院的科研环境对于高层次人才有着足够的吸引力。例如，在市政府的大力支持下，2011年1月，学院成立 “无锡环境科学与工程研究中心”，标志着学院第一个市级科研机构的正式诞生。这为吸纳和聚集国内外环境科学领域的著名专家和高层次研究人员来校工作，也为引进的高层次人才搭建了一个良好的科学研究学术平台。
在此基础上，2011年9月，学院成功申报并获批无锡市首批“重点高校研究生无锡科研实践基地”。2012年8月，学院成功申报并获批江苏省博士后创新实践基地，现已入站博士后3人。“无锡环境科学与研究中心博士后创新实践基地”（博士后工作站）的建立，将吸引一批富有创新精神和原始创新能力的博士后人才来学院工作，进一步促进产学研和人才培养。
为了更好地留住高端人才，高建宁和学校团队还制定了《无锡城市职业技术学院高层次人才引进工作实施办法》《无锡城市职业技术学院岗位设置与聘用暂行办法》《教职工绩效考核和奖励性绩效工资实施方案》《无锡城市职业技术学院教师在职读博进修管理工作暂行规定》等制度，为学院荟萃四方英才，集聚学科队伍，进好人、留住人，用好人提供了制度保障。
“希望我们的教师能把教育作为事业，而不仅仅是一份职业。”他说，学院为每一位教职工都量身打造了职业发展的目标与规划，为教职工的成长、成才提供了广阔的平台。
为此，自2013年下半年以来，学院对校内机构进行了重组，提拔了一批年轻干部，极大地鼓舞了全院教职工的士气。2014年，又启动“百名教师出国（境）计划”，学院百名优秀教师分赴德国、加拿大、新加坡、台湾等地进修学习，开拓国际视野，学习先进理念。
通过努力，学院专任教师的整体素质和结构得到了进一步优化，师资队伍建设的一些重要指标已位居省内高职院校前列，办学实力得到了明显提升。同时建立了企业兼职教师库，实施校企互通、合作育人工程，强化“双师型”教师和兼职教师培养，提高专兼结合的“双师型”教学团队的整体水平，为学院事业的进一步发展奠定了坚实的人才基础。
“虽然大力实施‘人才强校’战略，但我们的人才团队依然有缺陷，比如行业有影响力的专业带头人数量偏少，教学团队建设相对薄弱，标志性教学、科研成果较少，教师科研开发和科技服务能力有待进一步提高等”高建宁表示。
幸福工程 和谐校园
2012年国庆期间，央视的街头随机采访“你幸福吗？”使“幸福”一词成为全社会关注的焦点，在常人眼里，传道授业解惑的校园环境略显平淡与古板，如何让师生更加幸福快乐地工作与生活？打造“幸福校园”显得符合时宜。
“美丽校园，胜似花园”是高建宁对校园环境的描述，走进校园，不难看出，这是一座布局合理、功能完备、环境优美的现代化校园，在这样的环境中工作与生活实为一种享受，而幸福校园的建设并非仅仅停留表面。
“要全面实施幸福校园工程，就必须坚持以人为本，从师生员工最关心、最直接、最现实的问题出发。”为此，高建宁提出了四条工作思路：一是给教职工提供优质的发展平台，切实关心教职工成長发展。二是建设生态型校园，美化校园生态环境，加大校园基础设施投入。三是不断改善办学设施，为广大师生创造良好的办公、学习、生活条件，增强师生的幸福感和满意度。目前，学校已为每一间学生宿舍配备了空调；教师人才公寓项目也于2014年暑期正式开工。四是加强“智慧校园”建设，进一步加强网络基础设施、教育资源公共平台和管理服务信息平台建设，加快数据资源开发建设，着力建设数字化图书馆，提高信息共享共建水平。
2013年11月，学校的创业孵化中心正式开门营业，这正是一项颇为成功的“幸福工程”。在这里，学生的创意金点子变成了现实，一经推出，反响热烈。每一家店铺经营不同的项目，都由学生一手操办。比如经管系的学生合开的格子铺、艺术系学生的广告设计公司和美甲店、旅游系与无锡中国旅行社共同开设的中旅无锡城院营业部、建工系学生和无锡首创房产合作的房产公司……2014年暑期，位于北校区的创业一条街工程也全面启动，未来，将会有更多优质的创意在这里得到实现，将有更多的学子在这里挖掘到人生的第一桶“金”。
“目前大环境下，学生的就业、创业面临很多困难，我们需要做的就是提供广阔的平台，为学生今后的创业、就业打好基础，让每个来到城院的学生都能增强幸福感和归属感”，“看着学生们能顺利跨出校门，成为社会栋梁之材，我想，这也是我们每个教育工作者感到最幸福的一件事情吧。”高建宁说。
学院领导班子成员还通过各种形式，深入一线，倾听民声，组织召开43场共计770余人次参加的座谈会，发放350份调查问卷，在学院一楼大厅和校园网上设置了意见箱，共收集整理“四风”问题意见16条以及工作建议75条，这些建议，清晰地反映了教职工的心声。
而高建宁的一番话更是掷地有声，“就学院而言，民生就是教师和学生。我们要把实现好、维护好、发展好广大师生员工的根本利益作为全部工作的出发点和落脚点，除了要按规定制定整改措施任务书，还要深挖产生这些问题的根源，从制度上进行完善，以密切联系群众的作风建设推动学院改革发展。”
“士不可以不弘毅，任重而道远”。这是一代又一代城职院人传承的校训，更是高建宁这些年工作的最好写照。
博士，经济学二级教授，无锡城市职业技术学院党委书记（兼中国企业管理无锡培训中心主任）。1998年首批被评为江苏省“333”跨世纪人才工程培养对象，2004年被评为江苏省青蓝工程学术带头人，2006年享受国务院政府津贴，2008年被评为全国高校国家级教学名师，2012年被评为无锡市社会事业领军人才。
在太湖之滨，坐落着一所底蕴深厚、理念先进的学府——无锡城市职业技术学院。近年来，这所无锡唯一的市属高职院校从队伍建设到幸福工程，从模式创新到文化引领，将高等职业教育的创新本色诠释得淋漓尽致，为社会交上了一份沉甸甸的答卷，在江苏省高职院校中独树一帜。在这一系列给力之举的背后，凝聚了无锡城市职业技术学院党委书记高建宁教授和学院团队的无数心血。
迎评创建 明确方向
2013年11月的江苏省高等职业院校人才培养工作评估开始。此次评估对于这位2013年下半年才走马上任的党委书记来说，无疑是首场大考，当然，更是明确方向、凝聚人心的绝佳时机。
本轮评估是继2007年首轮评估后开展的第二轮工作评估。鉴于“学院由多所学校合并而成，虽然进步很大，但依然存在底子薄、基础差和办学功能转换、体制机制重建等多方面挑战”。对此，高建宁要求全院师生员工把此次评估作为实现学院长远发展战略的一场重要战役来打，要以背水一战的勇气和决心，全力以赴，攻坚克难，决战决胜。整个2013年暑假期间，全院教职工放弃休假，加班加点。课堂教学、说课训练、专业剖析，随处可见教师们忙碌而又充满斗志的身影……他更是身先士卒，带领全体院领导到教学现场旁听，给出指导意见，走访合作企业，慰问加班教师。“创先争优、攻坚克难、敬业爱校、协力同心”的精神被发扬到极致。
功夫不负有心人，最终，学院以优异成绩顺利通过评估。“通过迎评创建，改善了学院的办学条件，提升了办学实力，提高了办学质量，各项工作迈上了一个新台阶，为学院的进一步发展夯实了基础，学院各项事业呈现出快速發展的良好态势。”评估专家的一席总结是对全院上下所有教职员工辛苦工作的最佳褒奖。
“通过评估只是起点，把评估的缺漏弥补，把评估的成果完善，把评估的精神延续，以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设，才是长远的持久的工作。”对于此番攻坚战，高建宁如是说。
模式创新 剑指质量
十八届三中全会明确指出，要加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才。如何充分利用职业教育发展的大好机遇，使学院人才培养质量再上新台阶，是高建宁一直在探索的问题。
2014年暑假前夕，学院又一批学生走进企业顶岗实习，“要培养出符合社会实际需要的学生，还是要坚持校企合作、工学结合的道路。”高建宁说。
经过近几年的实践，学院成功探索出“院地互动、校企合一、理实交融、系统育成”的创新型人才培养模式。该模式的最大特点是企业即学校、现场即课堂、学生即员工，学生入学即入行，身处真实工作环境之中，在各个环节中均得到实践，于潜移默化中养成必备的职业技能和职业素养，实现学校与企业在人才培养合作上的高度融合。
学院与无锡艾迪花园酒店和香梅国际大酒店共建“企中校”，合作冠名班招收的学生三年食宿全免，学生从大一开学第一天起，就在酒店学习，全程在真实的酒店环境中实践。企业也帮助学校建立“校中店”，学院与央企大唐电信共建的校内实训基地——智慧酒店于2013年正式对外开业，形成真实的酒店职业氛围；建工系与江苏鼎都检测有限公司合作共建的检测中心也已竣工并在校内投入使用。为推进校企合作多方位、深层次发展，2014年，学院又与香港万科数码集团有限公司通过股份制的方式共建冠名班，并准备进一步建设3D数码影视培训馆和万维数码影视技术学院，这也是一次通过股份制、混合所有制来推进院校、行业、企业、科研机构、社会组织等多元主体来开展办学的积极尝试。
对此，高建宁不无自豪地讲，通过校企深度融合培养出的学生，受到了用人单位的广泛好评，一些学生尚未毕业就被抢走，“说明我们的培养模式真正符合了企业所需，也为学生提供了就业机会，达到了学校、学生、企业的三方共赢。”
文化引领 特色发展
袁贵仁部长曾经说过：“所谓教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，说到底都是文化育人。”对此，高建宁认为，一流的高职院校应该有一流的文化。
“要充分挖掘学院文化内涵和师生的共同价值追求，凝练、塑造和提升核心文化要素和精神品格，推动具有学院特色的精品文化活动蓬勃开展，更好地满足师生员工多层次、多方面、多样化的精神文化需求。”他如是说。
于是，细心的人们发现，在上任的一年多时间里，这位“掌舵者”始终将文化素质教育放在学院发展最重要的位置，着力打造“文化三进”工程。
产业文化进专业。学院在加强社会主义价值观和人生观等主体文化培育的同时，注重现代工业文化和现代产业文化的引入，大力推进产教融合，坚持校企共育人才。“企中校”“校中店”的人才培养模式使学生在完全真实的职业环境与氛围中接受先进行业文化和企业文化的熏陶、锻炼职业技能、培养职业素养，提高了高素质技术技能型人才的培养质量；同时，不断以区域产业文化丰富专业文化内涵，如通过学院会计专业职业系谱建设，引导学生了解专业发展的轨迹，把握专业发展的规律，培养学生对专业的职业认同、职业自信、职业情感和职业文化自觉。
区域文化进校园。学院通过与地方政府和行业协会共建职业教育集团和产业发展研究中心等途径，搭建区域文化、产业文化和大学文化的研究与交流平台，将吴文化、无锡近代工商文化、无锡民俗文化和现代产业文化等的研究作为学校大学文化建设的重要内容，把区域文化的传承作为学院人文教育的重要组成部分，融入职业教育，融入校园生活。并通过地方戏曲、民乐、诗社和书画创作等多种学生社团活动，创新和传承区域文化的精髓，使学生在浓厚的文化氛围中，领悟吴文化追求社会发展和实现人的发展的创造精神、开拓精神和开放精神；学习无锡近代工商文化和现代产业文化的敢为天下先、奋力拼搏、励精图治的创业精神，为未来职业生涯的发展奠定文化基础。 传统文化进课堂。学院始终秉承创校初期立下的“弘毅”校训，将学院深厚的文化底蕴、优良的文化传统与课堂教学相融合。在课程设置上增加了书法、绘画、民乐、戏曲、茶艺等传统技艺培养课程；通过校史馆、书画展、校友录等图文资料向学生展现着学院百年的发展历程和杰出校友如荣毅仁、曾涛、薛暮桥、徐铸成、钱松岩、吴冠中等的名人风采；开展丰富多彩的学生社团、职教园大讲堂、读书节、高雅艺术进校园、校园科技文化艺术节、学生志愿者公益行动……
“活动不仅极大地丰富了学生的课余生活，更是形成了一种崇尚科学、求实创新、平等包容、和谐共进的校园文化氛围”。目睹校园里丰富多彩的文化活动，感受师生们昂扬向上的精神风貌，高建宁无比欣慰。
队伍建设 人才强校
如何对待人才，是组织的管理者能否领导一个优秀团队的重要前提。“人才队伍建设应当被放在重要战略地位。要不拘一格降人才。”高建宁坚定地说。
近几年，学院在引进高层次人才上下了大功夫——在学院主页上，“海内外高层次人才招聘简章”始终放置在显要位置，引进力度之大、引进待遇之优，在同类院校中并不多见。
功夫不负有心人，经过多方奔走，在地方政府与学院政策支持下，这几年，学院引进博士及副高以上高层次人才53人，其中海内外博士38人，正高职称7人，副高职称15人，专任教师中硕士学位超过80%，“双师型”教师已占70%以上。
“外引”是一方面，“内培”同样重要，如何把现有的人才留住？除物质待遇外，“环境留人、制度留人、事业留人”，是高建宁提出的人才队伍建设的三大法宝。
他始终认为，除了优质的办公环境和生活环境外，学院的科研环境对于高层次人才有着足够的吸引力。例如，在市政府的大力支持下，2011年1月，学院成立 “无锡环境科学与工程研究中心”，标志着学院第一个市级科研机构的正式诞生。这为吸纳和聚集国内外环境科学领域的著名专家和高层次研究人员来校工作，也为引进的高层次人才搭建了一个良好的科学研究学术平台。
在此基础上，2011年9月，学院成功申报并获批无锡市首批“重点高校研究生无锡科研实践基地”。2012年8月，学院成功申报并获批江苏省博士后创新实践基地，现已入站博士后3人。“无锡环境科学与研究中心博士后创新实践基地”（博士后工作站）的建立，将吸引一批富有创新精神和原始创新能力的博士后人才来学院工作，进一步促进产学研和人才培养。
为了更好地留住高端人才，高建宁和学校团队还制定了《无锡城市职业技术学院高层次人才引进工作实施办法》《无锡城市职业技术学院岗位设置与聘用暂行办法》《教职工绩效考核和奖励性绩效工资实施方案》《无锡城市职业技术学院教师在职读博进修管理工作暂行规定》等制度，为学院荟萃四方英才，集聚学科队伍，进好人、留住人，用好人提供了制度保障。
“希望我们的教师能把教育作为事业，而不仅仅是一份职业。”他说，学院为每一位教职工都量身打造了职业发展的目标与规划，为教职工的成长、成才提供了广阔的平台。
为此，自2013年下半年以来，学院对校内机构进行了重组，提拔了一批年轻干部，极大地鼓舞了全院教职工的士气。2014年，又启动“百名教师出国（境）计划”，学院百名优秀教师分赴德国、加拿大、新加坡、台湾等地进修学习，开拓国际视野，学习先进理念。
通过努力，学院专任教师的整体素质和结构得到了进一步优化，师资队伍建设的一些重要指标已位居省内高职院校前列，办学实力得到了明显提升。同时建立了企业兼职教师库，实施校企互通、合作育人工程，强化“双师型”教师和兼职教师培养，提高专兼结合的“双师型”教学团队的整体水平，为学院事业的进一步发展奠定了坚实的人才基础。
“虽然大力实施‘人才强校’战略，但我们的人才团队依然有缺陷，比如行业有影响力的专业带头人数量偏少，教学团队建设相对薄弱，标志性教学、科研成果较少，教师科研开发和科技服务能力有待进一步提高等”高建宁表示。
幸福工程 和谐校园
2012年国庆期间，央视的街头随机采访“你幸福吗？”使“幸福”一词成为全社会关注的焦点，在常人眼里，传道授业解惑的校园环境略显平淡与古板，如何让师生更加幸福快乐地工作与生活？打造“幸福校园”显得符合时宜。
“美丽校园，胜似花园”是高建宁对校园环境的描述，走进校园，不难看出，这是一座布局合理、功能完备、环境优美的现代化校园，在这样的环境中工作与生活实为一种享受，而幸福校园的建设并非仅仅停留表面。
“要全面实施幸福校园工程，就必须坚持以人为本，从师生员工最关心、最直接、最现实的问题出发。”为此，高建宁提出了四条工作思路：一是给教职工提供优质的发展平台，切实关心教职工成長发展。二是建设生态型校园，美化校园生态环境，加大校园基础设施投入。三是不断改善办学设施，为广大师生创造良好的办公、学习、生活条件，增强师生的幸福感和满意度。目前，学校已为每一间学生宿舍配备了空调；教师人才公寓项目也于2014年暑期正式开工。四是加强“智慧校园”建设，进一步加强网络基础设施、教育资源公共平台和管理服务信息平台建设，加快数据资源开发建设，着力建设数字化图书馆，提高信息共享共建水平。
2013年11月，学校的创业孵化中心正式开门营业，这正是一项颇为成功的“幸福工程”。在这里，学生的创意金点子变成了现实，一经推出，反响热烈。每一家店铺经营不同的项目，都由学生一手操办。比如经管系的学生合开的格子铺、艺术系学生的广告设计公司和美甲店、旅游系与无锡中国旅行社共同开设的中旅无锡城院营业部、建工系学生和无锡首创房产合作的房产公司……2014年暑期，位于北校区的创业一条街工程也全面启动，未来，将会有更多优质的创意在这里得到实现，将有更多的学子在这里挖掘到人生的第一桶“金”。
“目前大环境下，学生的就业、创业面临很多困难，我们需要做的就是提供广阔的平台，为学生今后的创业、就业打好基础，让每个来到城院的学生都能增强幸福感和归属感”，“看着学生们能顺利跨出校门，成为社会栋梁之材，我想，这也是我们每个教育工作者感到最幸福的一件事情吧。”高建宁说。
学院领导班子成员还通过各种形式，深入一线，倾听民声，组织召开43场共计770余人次参加的座谈会，发放350份调查问卷，在学院一楼大厅和校园网上设置了意见箱，共收集整理“四风”问题意见16条以及工作建议75条，这些建议，清晰地反映了教职工的心声。
而高建宁的一番话更是掷地有声，“就学院而言，民生就是教师和学生。我们要把实现好、维护好、发展好广大师生员工的根本利益作为全部工作的出发点和落脚点，除了要按规定制定整改措施任务书，还要深挖产生这些问题的根源，从制度上进行完善，以密切联系群众的作风建设推动学院改革发展。”
“士不可以不弘毅，任重而道远”。这是一代又一代城职院人传承的校训，更是高建宁这些年工作的最好写照。