【摘 要】
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目的探索新型榜样激励机制在护士自主学习中的效果,培养护士学习的积极性,充分发挥各自的潜能,不断提高专业知识,培养高含金量护理人员,树立学习的榜样,更好更专业的为患者服
【机 构】
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华中科技大学同济医学院附属协和医院肿瘤中心
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目的探索新型榜样激励机制在护士自主学习中的效果,培养护士学习的积极性,充分发挥各自的潜能,不断提高专业知识,培养高含金量护理人员,树立学习的榜样,更好更专业的为患者服务。方法本研究采用描述性相关研究,研究对象为在我院某科室当中选取的38名护士,采用问卷调查的方式,问卷内容包含以下两点:第一点,护士的一般资料;第二点,评定护士的自主学习能力,其评定标准为肖树琴的《护理人员自主学习能力评价表》以及台湾版的《护理学习自主学习能力量表》。在调查中的所有资料统一由双人录入Excel表格,调查数据以SPSS20.0统
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