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本文运用多模态学习认知理论,以English Names知识点为例,对MALL(移动技术辅助外语教学)环境下大学英语微课的教学设计、制作过程和教学实施效果等方面进行了阐述,以期为移动技术辅助的微课资源建设和基于微课的翻转课堂教学提供有效范式。
移动技术辅助外语教学的微课多模态设计与应用
【摘 要】
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本文运用多模态学习认知理论,以English Names知识点为例,对MALL(移动技术辅助外语教学)环境下大学英语微课的教学设计、制作过程和教学实施效果等方面进行了阐述,以期为移动
【机 构】
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湖南安全技术职业学院
【出 处】
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山东农业工程学院学报
【发表日期】
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2018年2期
【基金项目】
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湖南省教育科学“十三五”规划2016年度课题“‘移动互联网+’视阈下英语视听辅助教学资源的多模态创新研究”(XJK016CZY002)的阶段性成果
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