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生长素在植物体内普遍存在，调控诸多生理反应，在植物整个生命周期中发挥重要作用。生长素的产生、运输与分布是生物学教学的重要内容。近年来，生长素报告株系DR5：：GUS作为植物生长素应答的分子标记，被广泛应用于科研中植物生长素的可视化定位。然而．该系统尚未应用到本科生教学实践中。为加强本科生对生长素的直观认识，以生长素报告株系DR5：：GUS为实验材料，外源施加不同浓度的生长素类似物2，4-D，观察拟南芥根部的生长变化及生长素的分布情况。并对生长素响应机制的信号通路做出简要分析，探讨生长素对拟南芥根部细胞伸长