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目的调查新冠肺炎疫情期间大学生网络在线学习力与学业自我效能感现状,分析两者的相关性。方法以2020年2—5月参与网络在线学习的1018名大学生为研究对象,采用一般情况调查表、网络在线学习力量表以及学业自我效能感量表进行调查,分析大学生网络在线学习力与学业自我效能感的相关性。结果大学生网络在线学习力量表得分为(3.44±0.74)分,学习互惠力、顺应力、认知力、转化力以及驱动力维度得分分别为(3.65±0.77)分、(3.56±0.83)分、(3.47±0.80)分、