网络在线学习相关论文
新冠疫情期间,各个高校纷纷做出了“停课不停学”的决定,网络在线教学一度成为热点关注内容。为了了解影响大学生的网络在线学习投......
通过深入分析应用型本科层次在校生参加网络在线学习的可行性、必要性,提出了一种适合于该层次网络学习者的策略,给出了具体的实施......
2016年12月18日至20日,严重雾霾给北京市民工作、生活带来了极大不便。为了响应市教委“停课不停学”的号召,作者利用双课堂平台组......
MOOC因其高质量的课程资源，为学习者提供了一种新的知识获取渠道和学习模式,在教育技术上实现了颠覆性创新，学习者接受高等教育的优......
目的调查新冠肺炎疫情期间大学生网络在线学习力与学业自我效能感现状,分析两者的相关性。方法以2020年2—5月参与网络在线学习的1......
摘 要：“慕课”（MOOC），是教育理念的新发展，挑战了传统教学模式。在学习成本低、 学习效率高、交互性强等方面受到了广大学习者的青睐，逐......
翻转课堂作为一种新型的教学模式,其理念和实践案例引起了我国教育界的广泛探讨和关注,有一些学校和课程已经率先开展了翻转课堂的......
随着现代教学技术的快速发展,混合式学习模式越来越受到教育界的普遍关注。通过构建基于"同伴导学制"的混合式互动学习模式,可以充......
随着我国科技的发展，信息化逐渐进步，网络以其丰富的资源优势，已经被广泛应用于各行各业，并在促进行业发展方面发挥了重要的作用。教师......
为提升军校学员网络在线学习效果,针对目前军校网络在线学习存在的问题,依据加涅“学习的条件”理论,通过分析影响军校学员网络在......
“什么是新型冠状病毒?冠状病毒的前世今生又是什么?”2月17日,衡阳技师学院的学生们正在家通过网络平台观看学习新型冠状病毒防疫......
Blending-Learning作为一种新型教学方式,对本科课程教学将产生深远影响。应用Blending-Learning理念于"现代教育技术"课程教学,能......
混合式学习可以将传统教学与网络在线学习进行有机融合,对于提升学习者学习主动性与创新性具有重要意义,现已成为教育界广泛倡导的......
慕课(MOOC)作为网络在线课程的代表,创造了新型网络教学模式。本文将运用媒介技术学派学者梅洛维茨的媒介情境理论,阐释网络在线学......
自主学习是当前网络时代教育主管部门大力推广的一种教学辅助方式。该研究从昆明医科大学2015级两千多本科生的大学英语自主学习练......
慕课(MOOC)在学习成本低、学习效率高、交互性强等方面受到了广大学习者的青睐,逐渐成为终身学习的一种渠道。精品课程建设是高校......
以技术接受模型(TAM)为研究架构,运用随机抽样法和问卷调查法,共发放340份预测问卷,对样本进行接受量表调查,并借助SPSS24.0分析软......
计算机应用基础是高职院校开设的一门公共必修课程,其目的在于让学生了解计算机基础知识,并且能利用计算机解决工作、生活中的实际......
网络在线学习是在互联网上发展起来的现代学习方式,它成为信息获得、信息传递、信息交流的重要途径。本课题对大学生参与网络在线......
