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有效的课堂练习是语文教学的一个重要环节,它是巩固知识、形成能力的重要手段,更是培养学生良好的学习习惯,促进学生个性发展的重要途径。但目前,小学语文课堂上的不少练习依然存在着形式简单、内容重复、评价指向单一的问题。因此,许多教师都努力尝试在小学语文课堂上引入各种多媒体技术,不断提高课堂练习的效率。