【摘 要】
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阅读是学生的个性行为,阅读的过程必然伴随着积极的思维和情感体验。在阅读教学中,应珍视学生的情感,想方设法诱导学生的情感的,引发学生对课文发自内心的情感共鸣,让学生在
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阅读是学生的个性行为,阅读的过程必然伴随着积极的思维和情感体验。在阅读教学中,应珍视学生的情感,想方设法诱导学生的情感的,引发学生对课文发自内心的情感共鸣,让学生在情感和认知得到和谐的统一。
Reading is a student’s individual behavior, the reading process must be accompanied by positive thinking and emotional experience. In reading teaching, we should cherish the students’ emotions, find ways to induce the students’ emotions, trigger students’ heart-to-heart sympathy with the texts, and make the students get a harmonious unity of emotion and cognition.
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