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小崔,女,河北经贸大学旅游学院2005级学生。2005年9月,新生入学报到的最后一天,小崔和她的父亲急匆匆地赶到学校,到辅导员办公室的第一句话便是:“没有钱缴学费能不能上学?”经交谈得知,小崔的母亲因患癌症住院治疗花光了家里的全部积蓄,她考上大学后,家里无法筹到足够的学费,父亲只好抱着试一试的心态带着她先来学校问问情况,如不能上再回家。此时的小崔既缴不起学费,也无生活费,两手空空。
我首先稳定小崔和她父亲的情绪,告诉他们一切都会逐渐好起来的,要看到光明和希望,选择有利于家庭发展的路子。要想彻底改变家庭的状况,就要下定决心,克服一切困难让小崔读书,学技能,练本领,掌握真才实学。经过我的引导,他们父女进一步认识到上大学的重要性和迫切性,更加坚定了求学的愿望。然后,我给他们介绍了学校有关资助贫困生的政策,让小崔写了缓缴学费的申请书,报各级领导批准,通过“绿色通道”办了入学手续。入学后,我又为小崔安排了勤工助学岗位,解决了其生活费来源的问题。同时,我还把她列为班里重点特困生,帮助她办理了国家助学贷款申请,解决了她第一学年的学费和住宿费等问题。
平时,我还经常与小崔聊天,了解她的学习和生活,关心她的衣、食、住、行,每年冬天都帮助她解决棉衣、棉鞋等实际困难,让她感受到集体的温暖。母亲病逝后,小崔精神上受到很大打击,于是我更加关心、呵护她,让她感受到慈母般的温暖,使她从生离死别的痛苦中走出来,坚定生活的信心。平常我还关心她的学习,引导她学会学习,讲究学习方法,追求最佳学习效率,告诉她怎样才能获得奖学金,鼓励她争取拿国家奖学金和特困生励志奖学金。在我的关心下,她既坚定了学习的自信心,明确了奋斗目标,又找到了科学的学习方法。经过三年多的勤奋努力,小崔终于收获了一个又一个的丰硕成果:第一学年获得学校一等奖学金800元,第二学年获得国家奖学金4000元,第三学年获得励志奖学金5000元。三年里,她以优异的成绩获得了近1万元的奖学金,按时缴了后三年的学费。最可喜的是她思想上进,积极要求进步,取得了党课的结业证,成为入党积极分子。在进入大四后,她还主动要求退出特困生的名单,把名额让给家庭更困难的同学。
通过小崔的案例,我深深体会到,大学生要从贫困中走出来,走向健康、走向成熟、走向成功,靠的是“引路人”的指导,而这里的“第一引路人”就是辅导员。辅导员必须有对国家、对人民、对社会的责任感和使命感,要认识到多培养和造就一名优秀大学生,就是对国家、对社会的贡献。贫困生是大学校园的一个特殊群体,辅导员必须认真分析其普遍性和特殊性,具体学生具体对待。
第一,辅导员必须加强对贫困生的思想政治教育工作,尤其要对他们加强爱祖国、爱家乡、爱父母的传统教育,使他们树立对国家、对社会、对家乡、对父母、对师长感恩的情怀,建立起正确的世界观、人生观、价值观。要把理想信念、远大目标教育放在重要位置,把这些教育寓于日常管理之中。
第二,辅导员要加强对贫困生的“奋斗观”教育。出生环境不是个人能左右的,但是在同一环境中造就的人却可以不同,有的人不甘贫困、不甘落后,逆境中奋斗、抗争,最终走向成功;而有的人恰恰相反,自暴自弃、怨天尤人,这种人一定做不出成绩。作为“引路人”,就是要把他们引上正确之路,鼓励他们不畏逆境、不怕贫困,敢于同困难作斗争。
第三,辅导员要像父母一样关心、呵护贫困生的成长。要特别关心他们的衣、食、住、行,教会他们怎样生活,怎样处理生活中的矛盾,鼓励他们靠自己的双手通过勤工助学岗位来挣钱养活自己,减轻家庭负担。要特别关心他们的学习,教给他们科学的学习方法。
对贫困生的教育还要有针对性,具体问题具体分析,不能千篇一律。贫困生更需要辅导员的耐心引导、热心帮助,这样才能感动他们,使他们走快捷的路、走成功的路、走适合自己发展的路,这正是“引路人”的作用所在。
(作者系河北经贸大学辅导员,2008年全国高校辅导员年度人物)
责编:赵 东
我首先稳定小崔和她父亲的情绪,告诉他们一切都会逐渐好起来的,要看到光明和希望,选择有利于家庭发展的路子。要想彻底改变家庭的状况,就要下定决心,克服一切困难让小崔读书,学技能,练本领,掌握真才实学。经过我的引导,他们父女进一步认识到上大学的重要性和迫切性,更加坚定了求学的愿望。然后,我给他们介绍了学校有关资助贫困生的政策,让小崔写了缓缴学费的申请书,报各级领导批准,通过“绿色通道”办了入学手续。入学后,我又为小崔安排了勤工助学岗位,解决了其生活费来源的问题。同时,我还把她列为班里重点特困生,帮助她办理了国家助学贷款申请,解决了她第一学年的学费和住宿费等问题。
平时,我还经常与小崔聊天,了解她的学习和生活,关心她的衣、食、住、行,每年冬天都帮助她解决棉衣、棉鞋等实际困难,让她感受到集体的温暖。母亲病逝后,小崔精神上受到很大打击,于是我更加关心、呵护她,让她感受到慈母般的温暖,使她从生离死别的痛苦中走出来,坚定生活的信心。平常我还关心她的学习,引导她学会学习,讲究学习方法,追求最佳学习效率,告诉她怎样才能获得奖学金,鼓励她争取拿国家奖学金和特困生励志奖学金。在我的关心下,她既坚定了学习的自信心,明确了奋斗目标,又找到了科学的学习方法。经过三年多的勤奋努力,小崔终于收获了一个又一个的丰硕成果:第一学年获得学校一等奖学金800元,第二学年获得国家奖学金4000元,第三学年获得励志奖学金5000元。三年里,她以优异的成绩获得了近1万元的奖学金,按时缴了后三年的学费。最可喜的是她思想上进,积极要求进步,取得了党课的结业证,成为入党积极分子。在进入大四后,她还主动要求退出特困生的名单,把名额让给家庭更困难的同学。
通过小崔的案例,我深深体会到,大学生要从贫困中走出来,走向健康、走向成熟、走向成功,靠的是“引路人”的指导,而这里的“第一引路人”就是辅导员。辅导员必须有对国家、对人民、对社会的责任感和使命感,要认识到多培养和造就一名优秀大学生,就是对国家、对社会的贡献。贫困生是大学校园的一个特殊群体,辅导员必须认真分析其普遍性和特殊性,具体学生具体对待。
第一,辅导员必须加强对贫困生的思想政治教育工作,尤其要对他们加强爱祖国、爱家乡、爱父母的传统教育,使他们树立对国家、对社会、对家乡、对父母、对师长感恩的情怀,建立起正确的世界观、人生观、价值观。要把理想信念、远大目标教育放在重要位置,把这些教育寓于日常管理之中。
第二,辅导员要加强对贫困生的“奋斗观”教育。出生环境不是个人能左右的,但是在同一环境中造就的人却可以不同,有的人不甘贫困、不甘落后,逆境中奋斗、抗争,最终走向成功;而有的人恰恰相反,自暴自弃、怨天尤人,这种人一定做不出成绩。作为“引路人”,就是要把他们引上正确之路,鼓励他们不畏逆境、不怕贫困,敢于同困难作斗争。
第三,辅导员要像父母一样关心、呵护贫困生的成长。要特别关心他们的衣、食、住、行,教会他们怎样生活,怎样处理生活中的矛盾,鼓励他们靠自己的双手通过勤工助学岗位来挣钱养活自己,减轻家庭负担。要特别关心他们的学习,教给他们科学的学习方法。
对贫困生的教育还要有针对性,具体问题具体分析,不能千篇一律。贫困生更需要辅导员的耐心引导、热心帮助,这样才能感动他们,使他们走快捷的路、走成功的路、走适合自己发展的路,这正是“引路人”的作用所在。
(作者系河北经贸大学辅导员,2008年全国高校辅导员年度人物)
责编:赵 东