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本文针对中学生写作能力低下,语言贫乏,高考时回避阅读文学作品,语文素质不高的实际情况.倡导语文教师应该正确引导学生观看电视连续剧,从电视剧的主题、情节、环境、刻画人物的手法、语言等方面提高学生们的写作能力,激起阅读文学作品的兴趣.进而提高学生的话文素质.
浅议引导学生看电视剧的几点做法
【摘 要】
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本文针对中学生写作能力低下,语言贫乏,高考时回避阅读文学作品,语文素质不高的实际情况.倡导语文教师应该正确引导学生观看电视连续剧,从电视剧的主题、情节、环境、刻画人
【机 构】
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庄河市高级中学
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2004年期
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