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语言和文化密不可分，二者相辅相成。，但当前的语言类课程教学重视语言教学，过分淡化文化教学，在今后的语言教学中应适当地引进文化教学，这样能够大大增强语言问题的解释力。在语言教学中教师应根据具体课程以及语言内部结构的不同，在文化教学的内容与方式上区别对待。教师可采用问题设置法与融合法讲授文化知识，通过课堂教学、开设讲座等途径，发挥语言类课程的文化传承与渗透功能，从而提高学生的语言表达、运用能力以及文化理解力、创造力。