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交际行为与交际动机、交际策略的关系十分密切。本研究借鉴交际动机问卷、交际策略问卷、NSSE-CHINA量表,根据留学生自身交际特点,对学习汉语留学生发放调查问卷,以分析留学生汉语交际动机、交际策略与交际行为的关系。研究发现,HSK水平高、学习汉语时间长的学生融入型的动机明显要比HSK水平低、学习汉语时间短的学生强;交际动机与交际策略可以正向预测交际行为。