【摘 要】
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课堂教学模式一直是一线教师讨论的永恒话题,本文以高中数学课堂教学模式的探究为载体,探讨“学、思、讲、练”高中数学课堂教学模式的具体实施过程.
Classroom teaching mo
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课堂教学模式一直是一线教师讨论的永恒话题,本文以高中数学课堂教学模式的探究为载体,探讨“学、思、讲、练”高中数学课堂教学模式的具体实施过程.
Classroom teaching mode has always been an eternal topic for front-line teachers to discuss. This paper uses the inquiry of high school mathematics classroom teaching mode as a carrier to explore the concrete implementation process of “learning, thinking, speaking and practicing” high school mathematics classroom teaching mode.
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