【摘 要】
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谚语是由人民群众口头创作的,其简洁、形象的描述,与人们的生产、生活及实践密切相关。这一理念与生物学科的课程性质不谋而合。生物学属于自然科学,是研究生物活动规律、描
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谚语是由人民群众口头创作的,其简洁、形象的描述,与人们的生产、生活及实践密切相关。这一理念与生物学科的课程性质不谋而合。生物学属于自然科学,是研究生物活动规律、描述生命现象的一门科学。若将谚语中蕴含的丰富生活经验和生命现象作为教学资源,引入生物课堂教学中,不仅可以丰富教学情境,帮助学生了解和掌握生物学科基础知识,还能发展学生的创造性思维,把所学知识应用于生活。
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