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朗读对于一些学生来说相对困难,主要原因是他们在初中阶段没有接受系统化的朗读训练,朗读主动性不强.教师需要运用多元化的教学手段构建初中生朗读训练的良好习惯,本文重点从多个角度提出了具体的朗读教学措施,从而有效提升学生参与教学的主动性.
初中语文朗读教学策略探究
【摘 要】
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朗读对于一些学生来说相对困难,主要原因是他们在初中阶段没有接受系统化的朗读训练,朗读主动性不强.教师需要运用多元化的教学手段构建初中生朗读训练的良好习惯,本文重点从
【机 构】
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马山县林圩镇片联初中 广西 马山530616
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年30期
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