学生留学前准备不足，可能会对留学前中后期产生负面影响，甚至导致留学“失败”。
　　虽然留学带来的收获有很多，但留学后的职业发展被认为是判断留学成败最为直观的方法。启德教育集团总裁李朱认为，部分海归就业不好是留学不成功的体现，其实留学失败可能发生在留学前中后期，但根本原因都是留学前准备不足。
　　留学前失败
　　晓晨是去年高三应届生，在刚升读高二的时候，就已经开始准备申请留学第一选择的美国莱斯大学的语言成绩、个人陈述等。考虑到较高分数的SAT、AP成绩能帮助自己申请更好的大学，晓晨选择了暂时不参加当年的EA＼ED申请。当他考到SAT2200，在常规批次申请莱斯大学本科课程，却遭到拒绝，最后被美国波士顿大学录取。然而，与他同班的王同学则早在ED申请阶段，以SAT2100的成绩成功获得莱斯大学本科录取。
　　事实上，高分生录取学校差的留学案例比比皆是。启德教育集团总裁李朱认为，“录取差”，也是留学前失败的一种。其中，学生自身语言成绩、学习成绩、个人经历都很好，但发放录取的学校，明显低于学生水平，就是输得最冤枉的情况。
　　这通常是两方面原因造成的：一是学生不了解、不会用申请技巧，例如没有把握住申请时机，或者不会挖掘自身亮点。晓晨同学正是因为第一个原因：不了解美国申请特点，不知道ED申请的录取率相对较高且申请难度稍低于常规批次的特点，没有把握住ED申请时机，才惨遭莱斯大学淘汰。二是学生不清楚学校情况，例如在面对美国三千多所大学时，很多学生只知道借鉴每年美国名校排名，却不清楚每所大学的优势专业及企业合作机会，导致学生选择了排名靠前，但自己所读专业一般，缺乏企业带薪实习机会的大学，直接影响学生学习质量。
　　留学中失败
　　周同学原来在英国谢菲尔德大学建筑学预科修读，因为预科成绩不达标，只能被迫中断留学，回国重读一年国内预科课程。现在，他已经用新的预科成绩成功申请英国建筑专业排名前三的纽卡斯尔大学建筑系，重新衔接英国留学学业。“与国内常常有老师、父母监督不一样，在英国预科学习没人干涉，很讲求自己的学习自制力、学习方法。当时，我刚去的时候，没听懂老师讲课，不知道国外课程应该怎么学，也不知道问谁，很快就把学习进度落下了，越来越赶不上。由于英国的签证政策规定不允许学生复读同等级课程，最后我只能回国重读预科。” 周同学总结。
　　李朱分析：“中西方教育体制、语言环境的不同，导致留学生几乎都会出现海外教育的不适应，只是适应时间各有不同。由于国外课程涉及到如何选课修学分、怎样以国外思维写论文、如何选搭档完成课堂作业等方面，与国内很不一样，无论是普通学生还是高分学生，都可能因为不适应国外学习模式，导致学习跟不上，在留学期间被迫中断学业、延迟毕业，严重的甚至会被退学，也就是我们提到的留学中失败。”
　　留学后失败
　　李立是美国某大学金融专业硕士毕业生，现在正在国内找工作。谈起留学经历，他觉得非常难过：“我本科在北京师范大学珠海分校就读国际贸易，爸妈想送我出国读硕士。我们跟其他有钱家庭不一样，家里积蓄只有60万，爸妈希望我读一个赚钱的专业，读完书后能把这笔钱赚回来。申请成功的时候，我还跟我爸雄心壮志地规划我在美国的五年计划，想着毕业后能留在美国工作一段时间再回来。”在留学的最后一个学期，李立在美国投简历找工作，但因为应聘者众多，当地企业都以他没有工作经验为由拒绝他了。“在美国读书挺紧张的，读商科且学校又比我好的学生一大把，找着找着我就错过了求职高峰期，现在只能回国找机会。”
　　事实上，学生申请喜欢扎堆商科，已经是一个不争的事实。李朱认为，学生根据自己的职业潜力、兴趣，再结合国内外社会发展趋势，选择一门在聚光灯之外的专业。“聚光灯之外的专业其实就是未被公众广泛认可、了解的专业。学生、家长因为少见，所以申请、选择的人也少，将来的就业环境也会宽松些。其实，世界上没有冷门的专业，每个专业都有需求。学生结合自身情况，抢占一个合适的时机进入相关领域，往往都有其发展空间。敢于在别人之前做的选择，往往是非常有前景的。同时，建议学生一定要学习有技术含量的专业，考必要的证书（例如会计专业学生可考英国会计ACCA、澳洲会计CPA等专业类证件），进行相关的专业实习，这会增加学生在就业市场上的自信，以及加速学生的职业进程。”