活动背景
　　习近平总书记在2019年的新年贺词中提到：“这个时候，快递小哥、环卫工人、出租车司机以及千千万万的劳动者，还在辛勤工作，我们要感谢这些美好生活的创造者、守护者。”但现实生活中，不尊重劳动者的情况时有发生。为了帮助队员们理解“劳动创造美好生活”，特开展系列队活动。
　　活动目的
　　1. 通过队员亲身调查、访问、体验，了解快递小哥的工作和物流业的发展，感受劳动的重要性，懂得“劳动创造美好生活”的道理。
　　2. 培养队员尊重劳动者、热爱劳动的意识和习惯。
　　活动准备（略）
　　活动过程
　　活动一：熟悉的陌生人
　　历时约两周，奋斗小队通过对话访谈的方式，在校内对五年级约289名队员进行调查、访问，发现队员们常用“勤劳”“不可或缺”“早出晚归”“风尘仆仆”“走街串巷”“风雨无阻”等来描述他们眼中的快递小哥。在活动课上，队员们观看介绍快递小哥工作的视频资料。
　　勤劳小队创编剧本《送外卖》，讲述一些人对于快递小哥的工作不够尊重的情况，呼吁大家给劳动者多一份尊重与包容。
　　活动二：快递工作我体验
　　蜜蜂小队发现，在学校周边有4家快递企业，在辅导员的带领下，他们进行实地走访。调查过程中，蜜蜂小队就“最不喜欢的包裹”“工作中最大的烦恼”“难忘的工作经历”等问题进行采访。蜜蜂小队将采访过程中的对话编辑成视频短片，在活动课与队员们分享。走访时，队员还在快递小哥的指导下，体验了物品分拣、包装，电子打印收件人地址等。
　　活动三：关爱快递小哥
　　队员们集体观看视频《小男孩喊话保护快递员妈妈》，队员们围绕视频中所反映的问题展开讨论。看到视频中小男孩的呼吁，中队长提议全体队员就“要让送快递成为快乐的事”提出了自己的好点子，比如，“当他迟到的时候，我可以给他一个微笑，告诉他没关系”“可以多给点小费”“天气寒冷的时候，可以给他一杯温水”等等。
　　活动四：劳动光荣我点赞
　　拼搏小队把致敬劳动者的话改编成三句半的形式，简单却富有新意。他们用简洁欢快的语言致敬劳动者，同时让队员们知道，劳动是快乐的活动，激发队员参与劳动的主动性。
　　新的一天又来到，先给大家说声好，我给大家敬个礼，敬礼！
　　走上台来我先说，今年快递事挺多，大家齐心渡难关，暖心窝！
　　信息时代靠电脑，数据管理快又好，软件偶尔小感冒，莫急躁！
　　质量管理最重要，条条款款还不少，安稳挣得放心钱，真牢靠！
　　快递小哥不怕苦，拉单送货不耽误，顾客认可靠哪般，靠服务！
　　仓库事情很繁杂，收货发货还扫码，防火防盗讲安全，给力！
　　快递行业大发展，件件事情有人管，优质团队齐心建，超级赞！
　　为了赞美快递哥，大家辛苦来准备，希望大家鼓个掌，鼓掌，鼓掌！
　　辅导员总结（略）
　　专家点评：
　　开展劳动教育就是通过以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，为成就广大青少年儿童的幸福生活奠定坚实基础。
　　以上的少先队活动有几个共同特点：一是坚持思想引领，活动中不仅注重让队员学习必要的劳动知识和技能，而且通过劳动帮助队员树立正确的劳动观念，形成健全人格和良好的思想道德品质。二是劳动内容切实可行，三、四年级的队员重点学习家务劳动，并且各有側重;五、六年级的队员进行职业体验、学习劳模精神，领悟“劳动创造美好生活”的道理。活动设计都遵循了少年儿童的成长规律，做到由易到难、循序渐进、螺旋式上升。三是做到因地制宜、因人而异，在活动中，有的中队请来校外辅导员中的劳模，有的中队结合学校手拉手活动，有的中队与家长一同走访劳动岗位，充分利用了环境优势、资源优势、人才优势，活动各具特色，成效显著。
　　（广东省教育研究院 广东省少先队教研员 姚轶洁）
　　（本栏图片由作者提供）
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