学科核心素养是科学育人价值观的集中体现，是通过各学科学习而逐步形成的关键能力、必备品格与价值观念，以培养“全面发展的人”为核心。组织以探究为切入点的主动学习是落实核心素养的关键。但是，现阶段中学教学过程中，单一的课堂教学模式缺乏趣味性、主动性和有效性，缺乏联系实际学以致用的能力和素养，而且各学科教学就像一口口深井，
目的 介绍医院产科医药联合门诊对妊娠期高血糖患者开展药物治疗管理（MTM）的服务模式与流程，总结实践效果，分析存在问题，为探索应用MTM管理提供参考。方法 收集2021年1～6月大连市妇女儿童医疗中心（集团）体育新城院区产科医药联合门诊妊娠期高血糖患者信息，分析评估药物治疗相关问题，制定治疗计划，进行干预和随访。对患者的基本信息、药物治疗相关问题、血糖改善、用药依从性和糖尿病知识掌握等进行分析总结
天然药物在促进人类健康方面受到越来越多的关注。建立快速、灵敏、可靠的定性和定量分析复杂基质中有效成分的新方法一直是天然药物研究的热点。四级杆-飞行时间质谱（Q-TOF/MS）和离子淌度质谱具有极高的分辨率、质荷比范围大和高速采集能力。多模式液相色谱联用质谱能大大提高天然药物中活性成分分离和结构鉴定的效率。本论文具体研究工作如下:1.提出了一种超声辅助提取联用离子淌度-质谱方法用于鉴定和分类不同种类
无线发射台的智慧化发展已经成为一种趋势，而前端采集是其中最重要的环节之一。本文针对发射台安全播出工作遇到的问题，研制了一种采集器，实现发射机射频功率采集和光照度采集，并通过以太网上传数据到局域网。射频功率检波模块选用AD8362芯片实现，该模块具有检测线性范围大、检测准确、实现简单、方便操作及性价比高等特点；采用通用软件，将采集器和现有设备部署到一张网络进行统一管理，实现对不同类型设备的集中监控。
作为超越传统的作业模式,主题式作业的意义在于通过数学知识的内部融合,强调学生在真实问题情境中探究学习,拟定主题目标和问题设计,是一种打破学科的逻辑结构而以主题来组织作业的形式,本质就是促进学生进行自主的深度学习,培养学生数学核心能力,它与常规课堂教学和书面作业实施方式相比,更利于学生认知的自我建构、合作意识的形成和创新能力的培养,其设计理念"始于社会实践,成于活动经验,达于数学素养",目的在于经历
以农业信息管理系统为出发点，整合GIS相关技术，封装农业数据，例如雨量、肥效、土壤pH值、土壤有机质等，实现农业数据的空间分析，让农业信息管理图形化、易用化。本文设计的农业信息管理系统，可提升农业信息管理的采集、监测、分析、服务水平。
农业数据是智慧农业的基础，选择合适的物联网技术栈直接影响农业数据采集的效用。基于PL3S（即：Python语言、LoRa通信协议、单板电脑、单片机和传感器）设计了一种农业数据采集系统，系统以单板电脑作为LoRa网关，以单片机驱动传感器完成数据感知，使用LoRa通信协议将数据传输到单板电脑并写入数据库，软件算法使用Python/MicroPython语言实现。该系统具有部署简单、模块化、热拔插、软件